Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 11.a.4.)

1961. július 6.

-2«

világosan, hogy a matematika nem öncélú tudomány. Ezért Pz általános szakmai intelligenciát kialakító előadások között súllyal kell helyet biztosítani a gyakorlati alkalmazások szempontjából fontos témákat ismertetőknek /valószínűéégszámitás, differenciálegyenletek, gépi matemati ka, stb./ és el kell érni a matematikai és fizikai előladások Összhangját. A tárgy eredményes iskolai oktatása szempontjából különösen fontos, hogy a tanárjelöltek az iskolai matematikaanyag alkalmazási lehetőségei tekintetében jól felkészültek legyenek.

A matematika-szakos tanár nem szaktudós, hanem elsősorban oktató és nevelő. Ezért fokozottan fontos, hogy a tanárjelöltek tudományosan elsajátítsák a dialektikus materializmus világnézetét. Az egyes szakelőadásokon, de főleg a matematika történetét tárgyaló előadásokon keresztül, meg kell ismerniök a matematika ideológiai vonatkozásait, E tekintetben' a szaktanszékek és ideológiai tanszékek szoros együttműködésére is szükség van.

...

Szükséges, hogy az orosz nyelvet és egy másik, szakmai szempontból hasznos idegen nyelvet a hallgatók olyan fokon ismerjenek, hogy szakszövegek fordítása ne jelentsen számukra problémát,

A pedagógiai, didaktikai és lélektani előadások felépítése legyen olyan, hogy a hallgatókat konkréten is készítsék elő jövendő élethivatásukra,

t A tanárjelöltek ismerjék meg az ifjúsági szervezetekkel kapcsolatos nevelő munkát, és az ismeretterjesztés feladatait, módszereit.

Budapest,. 19S1. junius hó-