Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karának ülései, 1958-1959 (HU ELTEL 11.a.2.)
1959. július 9.
-44. A marxista-leninista tárgyak oktatása. a./ A filozófia oktatás« in 9Ze ben ,íiía.t Í2e A történelmi materializmusból tartott előadások színvonala általát 'kielégítő volt. Az uj előadók / Kárpáti és Lángné/ feladatukat 8^ jában vuve megfelelően oldották meg és máris jó előadónak bizonyt Hasznosnak bizonyult a IV. évfolyamon, ahol több idő állt rendeli6"5^ és szeminárium nem volt, 10 órát fordítani a tudatformákra és ezelh 4 órát a vallásra* Az előadások látogatottsága és a hallgatók fe^ általában megfelelő volt« A IV, évfolyamon sikerrel bevezették ^ előadásközbeni konzultáció módszerét. A szemináriumoknál á legnagyobb probléma az időhiány volt. A felkészülés és az órák látogatása bizonyos adminisztratív inté& sek és zárthelyi Íratása segítségével javult. A hallgatók érdeklő a filozófiai kérdések iránt és aktivitásuk is megnőtt. $ fee :°1 *1 ók fiz 1ts frei ‘°2t umi foglalkozás miatt azonban kevés lehetőség . ■ít,:«ére. politikai viták kibontakozására. A k00& L 'tó szemináriumukat sem lehett emiatt megfelelően hasznosítani* . A kevés szemináriumi nevelő munka kifejt szusi Ionosén sokat foglalkoztatta a hallgatókat a család sorsa a musban. Az állam és forradalomról szóló foglalkozás során lehető nyílott arra, hogy lemérjük, mennyire megváltozott a hallgatók z° ^ felfogása az 1956-os ellenforradalomról. Jobban megértik az eseß>e osztályrugóit, nemzetközi hátterét, de még zavarja őket egy sor ^ tapasztalattal kapcsolatos bennük még tisztázatlan kérdés, j vH e^zi Kegállapithatjuk, hogy megszilárdult a marxista-leninista filo^0 oktatásának helyzete. Ilegnőtt a hallgatók érdeklődése a párt vi^j te iránt, továbbra is fennálló nagyfokú politikai tájékozatlan33*! ellenére, ha sokszor még alapjában Véve passzív, szemlélődő ál^3 j, i, 'o£ lalnak is el, érdeklődésük napjaink politikai problémái irányi iLf ■ í' _____4>_1------------TT___________________________1,1______ __________ n „1, i-----------t ő sen fokozódott. Ugyanakkor világosan kell látnunk, hogy halié3“ ^ zöménél nagy problémát jelent a vallásos nézetek befolyása, és 3 4^ kölcsi problémák tisztázatlansága: rá Helyesnek bizonyult az aktuális nemzetközi és belpolitikai kérd^j való foglalkozás, a marxizmus-leninizmus egyetemi oktatásának belül. b./ A politikai gazdaságtan oktatása. • hi TO % ] A eíin C; az I. félévbc»*^-a sok sok Általában a II» félévben az oktatás tanrendszerü menetét vény megbolygatta. Hhhez járult még, hogy a hallgatók - a vény miatt is - jobban meg voltak terhelve, min az előadásokról, a szemináriumokról való’hiányz való gyengébb felkészülés, a szemináriumok elma-tauasa a jlx. többször is előfordult, Hz kihatott a hallgatók általános műnk3 aére in. Üt Ói 0}
