Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1956-09-26 kari tanácsülés - 1./ A kari munkaterv megvitatása - 2./ Pályázati ügyek - 3./ Javaslat a Tanulmányi Érdemérem odaítélésére

- 24 mák a vizsgarendszer és kollokviumok körül. Itt van a megvédésre kerülő szakdolgozat, államvizsga valamint a létesítendő doktori disszertáció viszonyának meghatározása, mindezek elhatárolása a kandidátusi disszertációtól. Ezeket a problémákat úgy kívánjuk eldönteni, hogy az oktatók széles körét kapcsoljuk be. November folyamán egy napos nyilvános vita lesz erről, az Írásos tervezetet a szakbizottság bevonásával fogjuk kidolgozni, mindenki megteheti hozzá a megUjegyzését. Kérem, hogy a Módszertani Bizottság munkatervét lehetőleg úgy rögzítsék, hogy még november 30-áig befejeződjék, mert ezekhez az elvi kérdésekhez való hozzájárulása, állás- foglalása nélkül nem lehet hozzáfogni a konkrét tantervi munkálatokhoz, ami viszont december elsején kezdetét veszi.

Banner János: Tudvalévő dolog< hogy a rógé- zset és a müvészettörténelem kihalóban van egyetemen* tekintettel arra, hogy a müvészettörténelemnek egyetlen egy másodéves, illetőleg számításom szerint első éves hallgatója van, a régészetnek összesen kettő. Hm kimegy a IV. évfolyam, amely ad bizonyos kontingenst, akkor 3-4 ember fog lógni a két szakon együttesen. Ez a kihalás bizonyos mértékben tükröződik a tervezetben is , amikor az ötéves tanárképzésre való átmenet előkészítésének kérdéseiről van szó, mert itt nem esik szó egyáltalán sem a régész-, sem a művészettörténész képzésről. Pedig az ötéves képzés el sem képzelhető másképp, csak úgy, ha az minden szakra egyformán vonatkozik, hiszen a régészek egyúttal történelmet is hallgatnak. Ha tehát a történelemben a képzés ptéves, akkor a régószképzésnek is ötévesnek kell lennie. Kérem kihúzni a szövegből a "tanár” szót és maradjon ott a "hallgató" szó.

Szeretném megkérdezni Ladányi elvtárst°l, hogy meddig fogjuk fenntartani azt a látszatot, hogy nálunk kevés vizsga van, mert ez osak látszat, amikor egy komplex bizottság előtt ülnek a hallgatók és három ember jelenlétében mind a három tárgyból vizsgáznak. Ez csak egy vizsgának számit, de ez semmi körülmények között sem jelenti azt, hogy a hallgatóknak kevesebbet kell dolgozni és valamiképp is meg van könnyítve a munkájuk. Itt elérkezettnek látom az időt arra, hogy beszéljünk nyíltan és őszintén, beszéljünk kollokviumról vagy vizsgáról, de ezek az összevont vizsgák teljes képtelenség, mert a hallgatóság éppen úgy tudja, mint ml, hogy be vannak ezzel csapva, hogy ennyi tárgyból vizsgáznak, mert lényegesen többől vizsgáznak. A múltkor is együtt ültünk az aspiránsommal és ketten vizsgáztattunk, de lényegében külön. Hát ezt szüntessük meg, mert 3emmi értelme sincs, ne demonstráljuk igy, hogy nálunk milyen kevés a vizsga. Javasolom, hogy ezen már ebben az évben változtassunk.