Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1955-12-19 kari tanácsülés - 1./ A vizsga előkészítés kérdései - 2./ A Tudományos Bizottság munkaprogramjával kapcsolatos kérdések
2 Keg kell magyarázni a hallgatóknak, hogy a kötelező olvasmányok és a szemináriumi alkalmakon feldolgozott kötelező olvasmányok két különböző dolog. Á tanszékek beszéljék meg aég a vizsgaidő- szak előtt a tanszék által alkalmazandó vizsgamódszereket és kialakított álláspontjukhoz tartsák magukat, de megfelelő rugalmassággal. A vizsgakérdések ne legyenek puszta fejezetcímek, hanem lehetőleg olyanok, hogy meggondolkoztassák a hallgatókat, ezért szükséges, hogy a tanszékek érdemlegesen dolgozzák át a vizsga- kérdéseket. Ezt lehetőség szerint tanszéki értekezleten is meg kell beszélni. A kari tapasztalatok szerint általában nem válik be, hogy a hallgatók a vizsgán korlátlanul használhassák a programmokat, mert ez indokolatlan előnyöket nyújt egyes ügyeskedőknek. A Szovjetunió története tanszék azonban kisérletképpen továbbra is kipróbálhatja a program használatát s egy év leforgása alatt a tapasztalatokat lemérve lehet majd végérvényesen dönteni ebben a kérdésben. Az államvizsgán helyes a programok használata. A programok átdolgozása most van folyamatban. Ami a vizsgaelőkészitést illeti, van egy olyan karközi határozat és dékáni utasitás, hogy évközben kétszer karközi megbeszéléseket kell tartani a testvérkarral. Az első két évfolyam gondja az irodalmi, a második két évfolyamé pedig a történeti karra van bizva. A dékán úgy értesült, hogy az I. és II. évfolyamon a legutóbb szeminárium© nki#t tartottak ilyen megbeszéléseket, de ezeknek a történészekkel közösen kellett volna folyniok. Kéri az I. és II. évfolyamon illetékes tanszékeket, tovább-ra is szorgalmazzák a közös megbeszéléseket, hogy a tapasztalatok kicserélése megtörténhessék. Konkrétan meg kell állapitani, hogy hol', kinél, milyen tárgyból, hogyan kell segiteni,és a segitség konkrét megoldásait is kall nyújtani. A dékán szeretné, ha a tanácsülés tagjai most egyrészt beszámolnának, má sí észt e lmo nd anák mé-er é eg-=fe --»laondanák a vizsga- időszakra vonatkozólag, hogy a munkás-paraszt, szakérettségis hallgatók megsegítésében mi történt. Igyekezzenek a tanszékek és az oktatók ebben a kérdésben a DISZ-szel is felvenni a kapcsolatot. Bejelenti, hogy az I. évfolyamon egy megbeszélést fognak tartani a DISZ-csoportfelelősökkel és az állami felelősokkéi a vizsgaelő- készités kérdéseinek megtárgyalására és a lehető segitség megadására. A segitésre természetesen a többi évfolyamon is szükség van, de ezeken nem javasolt a kari vezetés külön szervezett megbeszélést. A szakszervezet vállalta, hogy megszervezi a diákszállók látogatását. A fiú diákszállókban Benjámin elvtárs végzett munkát, a lányoknál pedig Bolla Ilona. A dékán úgy értesült, hogy az utóbbi vonalon még nincsen személyekre kidolgozott és konkretizált terv, a lányoknál még nem tart a munka ott, mint a fiuknál. Azt kellene elérni, hogy legalább egy-egy évfolyamnak a fiu-és leánydiákszállóban külön legyen meg a felelős személye. Kinthogy a tapasztalat szerint még mindig nagyon sokan helytelenül tanulnak, nem gazdaságosan használják fel energiájukat és idejüket, s a vizsgák előtt egészségük rovására éjszakáznak, - a szállólátogatások alkalmával meg kell a hallgatóknak magyarázni, hogy az alaptanulás a tanul - mányozás/nem pedig az anyag sokszori elolvasgatása. A 1.0. értesi-
