Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1955-11-18 NYIK és TÖK együttes kari tanácsülés - 1./ „A tanár egyéniségének szerepe a nevelésben”

Й'&О

Megdöbbentett, amikor valaki felvetette előttem, hogy a nevelőnek bizonyos fajt gu korlátozottságot kell ereznie olyankor, amikor az a diák, akivel szembenin, a párt tagja, 6 pedig nem* Én azt mondom, hogy ez a kérdés csak akkor problematikus és csak ott problematikus, ha a két fél közül valamelyik nem tudja, hogy a párt munkája nem a párttagok munkájából, hanem minden becsületes dolgozó munkájából áll. Ez csak ykkor problematikus, ha valamelyikük nem bízik eléggé a pártban, nem ismeri eléggé a pártét, s ha ez a párttag diák, akkor erre a pártB&kfrfei tanárnak fel kell őt világosítania. Meg kell mondania neki, talán nem is megmondania, hanem meg kell éreztetnie vele, hogy 6 a pirt bizalmából a párt céljainak, a mi népünk nagy céljainak érdekében dolgozik, a magyar tudományt, a magyar nevelésügyet mozdítja előre.

Nem hiszem, hogy ez ma már, 1955-ben komoly gondot ok о Ätna bárkinek is.

Végül felvetették előttem talán nem is személte él nélkül a személyes ellentétek kérdését a tanárok között. Azt gondolom, ezzel a kérdéssel is igen röviden vége-hetünk. Nemcsak a kollektiv szellem hiányára vall, ha egy tanári karban nem elvi, hanem személyi ellentétek vannak, hanem bsj van a tanári felelősségérzet körül is. Nem nagyon tapasztaltéra azt, hogy személyes ellentétek igazi tanári karban, igazi tudósok között sokáig tarthattak volna, Ideig-óráig elbotolhat valaki, vagy eltévedhet, de akiben kollektiv felelősségérzés van, különösen tanítványaival szemben, az ezekben a kérdésekben nem fog elbotlani.- 20 -