Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1955-09-01 oktatói értekezlet

/IÁ4Z16/- 19 velotóunkára különös lehet5íié^eke t ad. Ms két se ggelet# *s ősember сш*к a koráé* eg.ik oldala, lüjafcetbe kell rms.i olyau »ihllilá■ geket, amelyek a marxista történettudományban ságiévo bizonyо» fe* h*r foltokra vonatkoznék és olyan nehézségeket állítanak fel a politikai üevelowinkával szemben. «alljweek *ás tudorAaffágaikbszi nin- caeimk *e$. &a a ttrtaettudomnuyba» kan agy fehér folt, c? lehe- tS*. jet ad arra# hogy ezen keresztül bizonya» *Uei .^éges uwetek behatoljanak. лек a fehér foltok különösen olyan területekor. .ve»** пак, amelyen épzm a naoionaii.3ta nézetsk bebxtoláaára adnak le* b#toné&e%s fc'tl'hrösen a legujábbkori magyar törté nelem arnyass-b i», pl. a paftárkérdée е^уез pi^hlét-Ali ak ssagffelelo stapft» színvonalú t^aospdiiyOs kidolgozása Ы nysiie. ke ionban neacaak a kori tért inet 1 iizak&azra áll. Figyelésbe kell vermi, bogy ebben a tudomány’’_brr- »тек a fehér foltok a poll..lkai re élőmunka -зжегг írtjából karokat »колпак. igyes területeken a törté-i-eturaoMlny^ 'Jtn- ifthoe flilöí 'mMÜ előbbre kell mmÍ! «ütői » történetUidoenny megfelelő m.-jaa színvonalon aég sec .deti rn i,sst bizonyom történeti kér-'Ssekre, kteXÓ.-'itő színvonalon váiaosst kell adni ahhoz, bo.-.y a politikai nevelöaunka sikeres légy n, tao.-y ellenség*1 a réseteket vis ’■-зтегЬ.етлйпк. As újkori én lagujabhkori тщ_ушт t< r- téneti t«n k**f» as elkövet késéi do évben néhány ilye» kérdés ki- col4 ur l.i'it vetv-k tervbe, ezrk t«u.jréki vitákru кегЩьах'гк éa asutáii binonyoe formákban eséleaebb körhöz is tójutt alkat ók lennének /ptibliícáci'k etb./. S*t as utat kellene J úrr i -ä ' bar & karon. Mas temssé. ekezt is meg kellene 4U‘4 itaci a Jövő erben kldol/oznrttr, vitára kltüseadá témákat, . ssekst a fehér foltokat lehetőleg el kell tüntet 1. Ka es helyem« akkor a tanszékek a Jövő érben it hány ilyen pro; léma kidéig mását /mincte у ik t*üi- szék kuitm-i«úb?’/ tüssék ki feladatul «est a tervet a kari veze- kéé bizonyom mértékig egyesit ее m kellene szervusai esen a területen чя egyes teaest*ek által ma tenesékvknek nyújtnadó segít rahyrt# Ha igy kisebb dohosatok látnának napvüt otf е» a fiatal oktat'k tudományos mmkájának is lendületet adna. 4* ilyen aktuális ’elitlkai Jellegű, elvi kérdések s? imára ne® lem* »ehe* jmblikáci "n lehetőséget biztosit er i.

Hiányolj a« hogy a dékán refftrái^imában a Politik; i neveldmuhka megJavitá-séJMik- *я«и alapvető - «mi a ta? árokét illeti - «ód*««-re ■mellett a sássnl«*«» mádeserekkel Miete sebbe* ossi

sót--. Ha iga* is as - állapítja meg * hogy a mi r .tmtefere alap- ve о «'dsiien a ssukoktgtá.-jon kereset(Ü ш , ugyanakkor a logos «ődsaereket aeis a«ab ad elhanyagolni.

A MÉaléis iwenSSl stfáransáen hallgat ókka í ka c »ólaiban a dékán be- MEáaolójábon чя általános képet rajtolta mtr; « én beavit arrdl la, hogy a tudományos utámpá lás szempont jébol a mut'káii-par*»*st hall. at 'kanóc äHÜye® fostoe cserepük kell begy egye»* Ht bias-» aytS nebéesK?^ek vannak« «melyeket le kell kUsdei í . ital -baa ne® i^én túrijuk «e&talalní a basz-vdJUkber éa oagatr.»rt' arukban ke* t c rí • ■■ 'át hallgatok k&sött a teiimzaű, eb éa . . :>*.

Kár pedig; i£«n helytelen falfogjde lenne as« hagy ewy kevéebbé- asia olt hsXi^stdban nia&segtek ilyen képesség*-k0 aüt esetkeg rervüdívül marj«» Ырезги^ек. A jelenlegi I.évest?ía;ál - ezt Biré aánáir elvtárs egy- »i.-<erUlt felvétele alapján aexsdja - r.eg- állapithftt^, пв£у ilyen ез1» olt á i különb»«! már alig; ,láth«tn a mU2-káa-2?araíist- "r«asaSB és bftilglt к А II., Щ«

éa I?.éven ms a helyzet. Me., kali telálmu»; a kővé ebbé c i- s olt, kévé abbé kulturált hall, etékbíui Is a képességet és a,te* het zet, rivz-r a felső három évfolyamon is^. ki^ewraxferav ugyanilyen lo rtékben me vam:ak a tudományos utánpótlás számára a