Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1955-09-01 oktatói értekezlet

кП- l I* Tó t h Zoltán dék л: üdvözlőn a megjelent elvt vsakat és mai oktatói értekezletünket megnyitom* írtekezletünk jelentőségét nem lehat eléggé hangsúlyozni* Pártunk augusztus hó folyamul hat rosatot hozott az egyetemek tamilra лу! 4ш politikai helyzetéről, amely ka* runk én az egyetemek munkáéiban sorsdöntő jelentőségű. Moat -sz a feladatunk, hogy e hat ázatok at karunk salitos viszony air. alkalmazzuk. - Valamennyien tudjuk, hogy a felszabadulna útin egyetemünk a régi t iramialosa tükörképet mutatta, igen kevés volt a munkáé* és paraeztsz irmazieu hallgató* 4 proletárdiktatúra а шпкásoezt Üynak és a dolgozó par?*»»te-ágnak juttatta azut л ezt a pozíciót történelmi szerepüknek megfelelően* Megtörtént a kötött tantervek behozatala, las sank int a tanítási segédletek is ke&itek kiépülni, jegyzetek, tankönyvek jelentek meg* A nagyméretű átalakulással szükségszerűen adódnak mindig bizonyos hiányok* átmenetileg egy bizonyos színvonalcsökkenésre is szükség volt* Országunknak óriási к tierhi nyal voltak és e hi nyok pótlása sor ín némi ar «íyt alsóságok is létrejöttek, de mindez eltörpül mellett, hogy az ország egyetemi a nép egyetemeivé váltak* Azután következett a júniusi programra, majd annak nyomában jobboldali elhajlások jelentkeztek, de voltak pozitívumok is, mint például az oktatási szinvoiul emelkedései a középiskolái módszerek javarészének kiküszöbölése* írtekes pedagógiai dokumentumok létesültek, mint például & módszertani alapelvek* hex magunk is részesei voltunk azoknak a jobboldali elhjl soknak, amelyek országszerte megnyilvánultak* A hat ás a politikai munka hanyatt -s bon és aa ideológiai fejlődés kérdéseinek mellőzésében jelentkezett* Eltűrj noztak a különböző helytelen nézetek, a burzso í ideológia sz ámos maradványa újjáéledt, az ellenséges elemek felemelték a fejüket. Antikor már tov ább nem lehetett tűrni & helyzetet, a márciusi határozatok véget vetettek* A márciusi határozatokat oktatóink és hallgatóink Italában kedvezően fogadták én meg is érették* Az előzmények ut n azonban а V iltoz is nem következhetett be egyezerre* Még mm mondhatjuk el, hogy gyökeres fordulat lit volna be, de számos jel mutat arra, hogy most az egyetemi munkára vonatkozó augusztusi határozatok megvalósi- t isával ez a fordulat is megtörténhet. Szembe kell szállni az olyan véleményekkel, mintha ezak a hat roz átok к .arunkra nőm vonatkoznunk* liol kisebb, hol nagyobb lőrétekben mi is ugyanazokban a hibákban szenvedtünk, mint a többi egyetemek, a határozatok fején találj ék a szöget a mi karunk problémái s e pontjából is* Fel kell mérnünk hiúinkat és ki kell javítani, feladataink a határozatok fényénél világosan látszanak

Az augusztusi határozatok tartalmát és szellemét a miniszter és a miniszterhely ette.« elvtárs a ezepte^er közepén megtartott kétnapos rektori-dák ini értekezleten világi-tóttá meg először nagy fénynyel a mi számunkra is. Maga lük esi elvtárs oly fontosnak Ítélte a határozatok megvalósítás it, hogy betegsége dacára személyeden megjelent és hozzászól isivel irányt mutatott, hogyan kell értelmezni az augusztusi határozatokat* Utána az egyetemi tanácsülés is megtárgyalta. a kérdéseket, egy külön dékáni értekezlet is foglalkozott vele, végül elérkeztünk a mai oktat isi értekezlethez, amelyet mi mién karon rendre megtartanak és most kerül sor arra, hogy a tanszékek is megbeszéljék az augusztusi határozatokat* cet itt negt rgyaljuk a hat rozatok legjelentékenyebb pontjait, de nem hozunk döntéseket, majd a tanszéki értekezletek anyagit összesítve fogjuk megállapítani кáruakton & teendőket. Legkésőbb 2Ö-éig meg kell tartani ezeket а ta széki ér tegezi# tokot* A tanszékek alakíts к ki közelebbi és távolabbi perspektívájukat az augusztusi határozatok szellemében* Tekintve, hogy karunkon sok kis tanszék van, ezek együttesen tartják meg tanszéki értekezletüket*