Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)
1954-02-08 kari tanácsülés - 1./ I. Tóth Zoltán megnyitja a kari tanácsülést és válaszol a legutóbbi ülésen elhangzott felszólalásokra - 2./ Kari kultúrmunka kérdései
и- 2 Lederer professor szavaira réflektalva a dékán kijelenti, hegy a kétszakosság bevezetése elkerülhetetlen szükséglet, a ezt a fontos kérdést, amikor szőnyegre kerül, a Kar készleteiben meg fogja tárgyalni. Borzsák Istvánt a Módszertani bizottság, Oroszlánjait ánt pedig a Tudományos Bizottság II, félévi munkát érvének 3ürgős~elkészitésére kéri. Ami a bSitrmond László által emlitett gyorsírói szükségletet illeti, a dékán rámutat, hogy ezt bizonyos keretek között eddig is lehetett biztosítani, ezután pedig ez még fokozottabb mértékben válik lehetővé, mert a Szovjetunió-Tanszékre kerül-Szikossy Ferenc kitűnő gyorsíró, aki bizonyos szükbbb keretben i^r en munkára is rétidé. lcezósre állhat. Helyesli azt a ^eigmond László által kifejtett élvet, hogy az előadáskor gyorsirt szöveg alapján készülő jegyzet sokkal életszerűbb, könnyebben áttekinthető és megtanulható, mint az íróasztalnál készített, csak az a kérdés, hogy ezt milyen mértékben lehet megvalósítani. Mindenesetre kívánat) a lenne, hogy ez szélesebb körben tört njék. A Tudományegyetem c. lappal szemben ált a., ab ah kifogások merülnek fel abban a tekintetben, hogy mozgékonysága, és közléseinek hitelessége nem teljesen megfelelő, .bár Karunkról általában éléi. kedvező híradásokat szokott közölni, A kari vezetés ezt a kérdést szélesebb keretben, egyetemi szinten igyekszik relvet: i, A végző hallgatók elhelyezkedése kérdésének és más problémáinak megtárgyalására a kari vezetés alapos előkészítés után a közeljövőben a IV, évfolyamon évfolyamértekezletet szándékozik tartani, kogy elősegítse a II,félévi munkát. Ugyancsak “-'s lemond Lászlónak válaszolva kijelenti, í о. ;y a kari vezetési igyekszik a Tanumaányi Osztály mimikáját a legjobb lábra helyezni és ebben a munkában racionalizálást elérni. A 1.0. munkájával által ban meg van elégedve, de felveti, nem javítana-e a nmn án a most®.i ori- zontális szervezés helyett esetleg a vertikális: egy vagy e^.-két évfolyam tartoznék e,,y előadóhoz, aki minden irányú munkát végezne kevesebb számú hallgatóval, akiknek a munkáj t Így közelebbről megismerhetnénk:. ^ T.Q. 7-I0 nap alatt talán megvizsgálhatna ezeket és a hasonló racionalizálási problémákat és akkor meg lehet nézni, hogy hol lehet javítani, Meg kellene vizsgálni, hogy a TO-n nem folyik-e esetleg felesleges munka is. Bejelenti, hogy a Kari vezetés a rektorátus, felé képviselni fogja a házas fiatal oktatók családi kollégiumának Bgi^ond László által felvetett gondolatát. A IV.évesek egyetemes történeti szórni íriuma tekintetében "sigmond László, nak azt válaszolja, hogy ezt azért tartották meg, mert a Minisztérium amellett volt,hogy szükség: van rá* A kari vezetés erélyesen hareaLt ebben a kérdésben a minisztériummal, de itt nem olyan egyszerű tantervi kérdésről van szó. Véleménye szerint ez a szeminárium valóban nagyon kevés hasznot fog hozni, de azt nem lehet állite i, hogy teljesen hiábavaló volna, A kari vezetés nem akarja eltúlozni az előadások jellegének megvált őzt at ás vát és nem akarja elmosni a rendszeres kollégiumok és a speciálkollégi шок határait, de amikor a szemináriumi munkában egy lépéssel előrementünk, az előadások tekintetében is szükség van minőségi változtatásra, a tartalmi és elvi, tehát a tudományos és elméleti kérdések fokozott eletérbeállitásárotf és elmélyítésére, arai nem történhetik középiskolás mo .orban. Az előadások jellegének megváltoztatását a «üt« ■- />-
