Eötvös Loránd Tudományegyetem Történettudományi Karának ülései, 1953-1956 (HU ELTEL 10.a.1.)

1954-09-04 kari tanácsülés - 1./ Az évkezdéssel kapcsolatos kérdések - 2./ A kari munkaterv megvitatása - 3./ Előterjesztés a Rákosi érdemérem odaítélése tárgyában

■Ььй

8

nem is less olyan veszélyes es a szeptember 30-1 időpont.

Azzal, hogy a terv túlzsúfolt és maximalista, teljesen egyetértek. Az az eredeti elképzelés, aaely még teljesen független volt a rektori tervtől, de nem volt független a szomszéd kar tervétől, egyszerűbb és reálisabb.volt, de olyan felső helyről jött utasítások érkeztek, amelyeket non lehet negligálni és igy azután valóban maximalista terv van előttünk. Az itt elhangzott felszólalások több ponton lehetővé teszik a javítást, Nem tudom, szükségeэ-á ezeken pontró1-pontra végigmenni, bár nagyon szívesen megteszem, de úgy gondolom, hogy lényegében megbízhat a kari tanácsülés azzal, hogy az itt elhangzottak értelmében tegyek javításokat és akkor a végső fogalmazást újabb vita nélkül is felterjeszthessem.

H a n á к Pétert Akkor mi miko értesülünk a határidők megváltoztatásáról?'

I. T 6 t h Zoltán dékánt Az itt elhangzott racionális javításokat végre hajt.luk, ugy' 'fcrill fel a rektor elvtárshoz és a minisztériumba. A jövő héten visszaérkezik, de addig is az uj fogalmazást hétfőn már stencilre tesszük és szétkillfcljük az elvtársaknak, s nagyon valószínű, hogy igen minimális változtatások várhatók, minthogy a minisztérium véleményét a mostani ideiglenes munkatervről ismerem, általában jónak tartották, egypár megjegyzésüket már magam is figyelembe vettem, úgyhogy ez véglegesnek tekinthető. A minimális változtatások szövegét azohnal az irás visszaérkezésekor az elvtarsaJdcal levél formájában kiküldjük.

Zeig mond László t?fí.után Incze elv társ nincs itt, engem személy szerint is Irint, hogy mit értsünk a Il/б. pont alatt a tanszék nevelési munkáján. Amikor ugyanis egy oktatás megindul, ki kell tűzni a főbb nevelési feladatokat. Nem tudom azonban, hogy egy tanszék ki at tudja-e dolgozni a saját körében ezeket a nevelési elveket. Általában az egyetemnek rendelkeznie kell azokkal a főbb nevelési szempontokkal, amelyeket a tanszékeknek kell érvényesíteniük. -Tudományos vonalon is azt tapasztaltuk, azt akarják, hogy amit nem oldanak meg fent, azt oldjuk meg lent, pedig az általános elveket kell a Tanszéknek a maga keretén belül alkalmaznia, s ezt nem lehet alulról jövő spontán kezdeményezéssel pótolni. Közben áthárítják ránk. Most ez azt jelenti, hogy az ókori tanszék, a középkori tanszék mind dolgozza ki a maga nevelési tervét? Vannak itt általános szempontok, mint a hazafiságx,a proletár internaeionaliznrns kérdése. !z mind máskép fest az egyes tanszékeken. A hasunkra üssünk és Írjunk le egy oldal általánosságot? BbbŐl senkinek semmi haszna nem lesz.

I. 3? ó t h Zoltán dékán: És egy fél oldal konkrétumot. A tan- széÉebie'k: van bizonyos tapasztalatuk.

Z s i g m о n d Lászlót Во nekünk általános nevelési elveket kell "leszögezni' és’ a" bői csak általánosságok fognak 3d. sül ni. 1

1. Tó t h Zoltán dékánt Azért tanszéki terv, hogy a tanszékre legyén Éonfere ti zalva.