Eötvös Loránd Tudományegyetem Nyelv- és Irodalomtudományi Karának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 9.a.1.)
1955-10-14 / rendkívüli kari tanácsülés - Rendkívüli tanácsülés a Központi Vezetőség augusztusi határozatainak végrehajtásával kapcsolatos kari feladatok
m az Sötvös Lóíránd Tudományegyetem Nyelv- és Irodalomtudományi Karán 1955 október 14—én, pénteken du. 5 órai kezdettel a Központi Vezetőség augusztusi határozatainak végrehajtásával kapcsolatos kari feladatokról Kardos Tibor dékán elnökletével tartott rendkívüli tan á c sülöséről. Kardos Tibor dékán megnyitja a tanácsülést, üdvözli az OM képviseletében megjelent Sulán Béla és Bérezik Árpád elvtársakat, majd megtartja referátumát. /Mellékelve/ A hozzászólások során: Bárczi Géza nagy örömmel látta a rendkívül gazdag referátumban azokat a "mazsolászenieket", amelyeket a dékán a hozzá befutó tanszéki munkatervekből adott. Kérdezi, lehetséges volna-e betekintést nyerni más tanszékek munkatervébe, mert azokból rengeteg ötletet, ösztönzést lehetne kapni. Véleménye szerint a munkás-paraszt származású hallgatókkal való személyes, egyéni foglalkozás a legcélravezetőbb, akár a kiemelkedő hallgatókról, akár azokról van szó, akiknek az egyetemi feladatok középszinten való elvégzéséhez szükségük van erre a segitségre. Bz természetesen nagy önfeláldozást kiván az oktató- személyzettől, de ezt mindenki szivesen végzi. Az általános nevelés szempontjából a közös konzultációk ugyancsak gyümölcsözőek, de a dolgok mélyébe hatoló, igazi segitség az egyéni foglalkozások révén remélhető* Nézete szerint a dékáni beszámoló talán egy kicsit túlságosan sötéten látja a hallgatók fegyelmi helyzetét. Bárczi professzornak az a benyomása, hogy a hallgatók fegyelme az év elejétől kezdve javult, az órákon csaknem kivétel nélkül jegyeznek, figyelnek, a szemináriumokon felvetik az órákon felmerült problémákat. Mind többen akadnak olyan hallgatók, akik nem ragaszkodnak a kitűzött kötelező előadásokhoz, hanem a párhuzamos előadások, speciálkollégiumok, szemináriumok közül mindkettőt látogatják. A hallgatók között az érdeklődés és a munkamorál nagymértékben emelkedik. Kardos Tibor dékán közli, hogy a tanszéki munkatervekbe szabafi, a betekintés a dékáni hivatalban. Majd kiderül, hogy helyes-e a referátumban kifejtett aggodalom, vagy topább javult a helyzet. Nagy dicséret az előadásokra, hogy óra alatt nem foglalkoznak a hallgatók mással. A dóián teljesen egyetért avval, hogy a tudományos utánpótlás és a káderterv szempontjából az egyéni foglalkozás a döntö, de a derékhaddal való foglalkozást sem hanyagolhatjuk el, hiszen azokból kerül ki a középiskolai tanárok legnagyobb része. Bóka László utalva arra, hogy a dékán azt mondotta referátumában, hogy az az értesülése, hogy a diákkörök megindításával kapcsolatban a magyar tanszékeken valamiféle nehézség van, minthogy erről nincs tudomáaa, szeretné tudni, hol merült fel és milyen ez a he- hézség. Kardos Tibor dókán kijelenti, hogy ma délután Tamás Lajos, a Diákkörök felelőse jelentette be, hogy a magyar tanszékeken különféle jogcímeken húzódoznak a fiatal, de jólképzett előadók a diákkörök vezetésétől. l* LEVaTÁRA ^ /László/ Jegyzőkönyv
