Eötvös Loránd Tudományegyetem Nyelv- és Irodalomtudományi Karának ülései, 1954-1955 (HU ELTEL 9.a.1.)

1955-03-23 / kari tanácsülés - 1./ A rektori-dékáni értekezlet anyagának ismertetése - 2./ A tentervkészítési alapelvek tervezetének megvitatása - 3./ A tanszékek összevonása

-21*0 .

ugyanez közlendő a diákotthonokban is. -A tanszékvezetők tai. e jövő héten sűrűn katalógust. Ezen túlmenően mind a tanszékvezet mind pedig a pártalapszervek és a DISZ a jövő hát derekától kezdve úgy hívják fel az ünnepségre a figyelmet, hogy azon mindannyian, hallé-atdk és oktatók egyaránt, részt kívánunk venni. .

Következik a napirend 1. pontja. A rektori-dékáni értekezlet anyagát már legutolsó kari ülésünkön, 1955. február 24-én ismertettük, legalábbis bizonyos elveket illetően, Ekkor a tanácsülést vezető Kardos Lajos dékánhelyettes éppen visszatért az értekezletről és beszámolójába annak bennünket érdeklő pontjait beleszőtte. Minthogy időközben megjelent a Központi Vezetőség nagyjelentőségű határozata, fontos hogy annak fényében ismét szemügyre vegyük a miniszteri beszámolót, amely egyébként hamarosan nyomtatásban is napvilágot lát.

A Központi Vezetőség határozatából a dékán azt emeli ki, ami munkánkra máris kihat, 1. Tudatosabb, tervszerűbb politikai munkára van szükség. 2. к Központi Vezetőség, mikor a júniusi határozat utáni helyzetet elemzi, a jobboldali elhajlás veszedelmeire hívja fel a figyelmet. Ezt a magunk munkaterület én is tekintsük át, főleg szakmai téren. 3. Különösen figyeljünk azokra a jobboldali elhajlásokra, amelyek eddigi eredményeink lebecsülését célozzák.

Ezután ismerteti a miniszteri beszámoló főbb pontjait. A beszámoló élesen veti fel az ideológiai képzést. Ennek formáiról, módjáról már sokat tárgyaltunk, nem lehet azonban elmulasztani a tanszék vezetők felelősségének kérdését felvetni. A lanyhaság, érdektelenség részben rajtuk múlik, nem ösztönöznek az oktatásban való részvételre és annak anyagát tanszéki értekezleteiken nem érvényesítik. Helyes az az igény, hogy a kari munkában a párt- és a DISZ segítségét fokozottabban vegyük igénybe. A dékán ezt maga is elmulasztotta, de az igénybevételt a tanszékvezetők közvetlenül is gyakorolhatják. Eelhívja a figyelmet az ellenséges ideológiai nézetek és behatások elleniéi harcra. Ezen a téren nem vagyunk elég éberek. Nemrégiben a pírtaktíva titkári referátumából értesült, hogy egy Majoros nevű hallgató ellenséges nézeteket hangoztatott. Erről jelentést a mai napig nem kapott. Úgy hallja a marxista szemináriumon ma is élesen bírílták a párt parasztpolitikáját. Az egyik tanszéki faliújságra ellenséges felirat került. Erről a rektor értesítette őt tegnap este, aki viszont a pártbizottságtól hallott egy olyan esetről,amely szombaton történt. A feliratról a Kar tagjai is tudtak. Lábra kaptak bizonyos soviniszta, antiszemita stb. felfogások. A kulturáltság kérdésében a referátum elismeréssel szól a mélyebb műveltség idényéről, de helyteleníti a szórakozási igények alacsonyrendüségét. A Karon tartott mulatságok is gyászosan végződnek. Ezeket a dékán nem akarja eltiltani, de szükségesnek tartja a szórakozások jó irány ba való terelését, olyanba, amely a hallgatók tanulmányainak jellegével összhangban áll. Helyes, ha a mulatságokon az oktatók részt- vesznek, de erre nem lehet a tanszékvezetőket kötelezni, inkább a fiatal oktatókat. A tanulmányi fegyelem terén egyelőre ott sikerül eredményeket felmutatni, ahol ezt a kérdést a tanszékek saját ügyüknek tekintik. Egyes helyeken a notórius hiányzókat tanszéki értekezlet elé állítják, sőt egyes karokon tanácsüléseken bélyegzik meg. Országos viszonylatban e téren jobb, kari viszonylatban azonban rosszabb a helyzet. Itt merült fel a vizsgák előkészítésének és módszerének a kérdése. Tanulmányi eredményeink egészében örvendetesek. Szükség lenne a követelmények szorosabb meghatározására, egységes' eljárás kialakítására. Helyes volna, ha a tanszéki tapasztalatcserék eredményei a kari tanács elé kerülnének. Helyes volna a két kar oktatóinak olyan közös értekezlete, ahol egy együttesen oktatott évfolyam ügyeit beszélnék meg. Helyes a vizsgakövetelmények emelése az előkészítésben, de nem helyes a magasabb követelmények minden előkészítés nélkül való alkalmazása. A konzultáció önkéntes ugyan, de ahol a lemaradás előrelátható, hívjuk be a hallgatókat.Ez történt