Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1973-1974 (HU-ELTEL 1.a.55-60.)

1973.09.06. rendes - 3. A magyar felsőoktatás fejlesztésének időszerű kérdései

- 32 -3 f

gyakorlati munkát.

Ami a műszer- és gépi ellátás fejlesztését illeti, örvendetes, hogy tovább növekszik, de nem győzzük hangsúlyozni, hogy a Bölcsészettudományi Kar vonatkozásában a könyv jelenti a műszert és a gépet, tehát a könyvbeszerzés nélkülözhetetlenül szükséges. Nézetem szerint tragikus lépés volt, amikor szétzúzták a tanszéki könyvtárakat és kialakították a központi könyvtárat a Bölcsészettudományi Karon. Az épület adta lehetőségek között ezt nem lehet visszacsinálni, de továbbra is szükséges, hogy a tanszékeknél és a tanszékcsoportoknál komoly kézikönyvtár legyen, amely segiti az oktató és kutató munkát. Az ilyen irányú erőfeszítések eddig nem jártak sikerrel, mert a devizáhiány és az adminisztrativ munka rettenes lassúsága mellett a könyvek tizeadrészét vagy huszadrészét lehet csak beszerezni.

Civilizált körülményeket kellene teremteni a Bölcsészettudományi Karon, mert a fokhagymaszag és a hugyszag megakadályozza a szellemi munkát, s ez a kettő uralkodik a kar épületében, lehetetlen méretű elhanyagoltság és piszok van a termekben, feltétlenül szükség van takarításra. Civilizált körülmények hiányában pedig nem lehet civilizál tan oktatni.

Ami a művelődésügyi minisztérium és az egyetem kapcsolatát illeti, valóban igaz az, amit Polinszky elvtárs mondott, hogy lényegesen javult, sokkal harmonikusabb lett a kapcsolat# Meg kell azonban állapítani, hogy még mindig rettenetes adminisztrativ púpokat hurcolunk a hátunkon. Egyszer radikálisan végig kellene gondolni a különböző folyamatokat és radikálisan le kellene adni az egyetemre az adminisztrativ feladatok jelentős részét. Dolgoztam a minisztériumban egy esztendeig és az ottani munka azóta is rémálmaimban visszajár. Az osztály feladata az volt, hogy meghatározza, melyik egyetemen milyen szakon miből vizsgázzanak a hallgatók. Már akkor megkérdeztem, nem lenne-e okosabb