Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1970-1971 (HU-ELTEL 1.a.41-45.)

1971.06.30. - Jelentés az egyetem 1970/71. tanévi munkájáról

Ami a jelentésben az egyetemi kulturális munkára vonatkozó részt illeti, tájékoztatást kér abban a tekintetben, vajon milyen szempontok szerint történik a darabok ’'tiltott", "megtűrt" és "támogatott" kategóriákra való felosztása. Milyen okokból kerül egy mű valamelyik kategóriába? Cs^ akkor lehet kollektiven eldönteni, milyen kategóriánk tartozik egy darab, ha az nyilvánosság elé kerül. Nem érti/ ezt a folyamatot, nem érti azt sem, hogy mi probléma volt Sándor György vagy Mensáros László előadóestjével. Mi probléma volt Dallos Györggyel? Személyi kifpgás volt ellene vagy pedig művész i produktumával szemben merültek fel meggondolások? Amit lehet, azt ne zárjuk el a közönség elől, a társadalomépités jelenlegi fokán megengedhetjük magunknak azt, hogy nyilvánosan döntsük el, hogy mit törünk el és mit nem, szellemi életünkben mi kívánatos és mi nem, mert ha vita nélkül zárunk el valamit a nyilvánosságtól, ez a szabad szellemi élet elfojtása.

Kertész László megállapítja, hogy ami az anyagban a káderkérdésékről szerepel, azzal tulajdonképpen egyet lehet érteni, csak annyit szeretne hozzáfüzAi, hogy ez igy kevés, kissé félreérthető. Megpróbálja megindokolni, mi árt kellene szélesebben beszélni erről a kérdésről. Pelmerül itt az anyagban a káderek egészséges áram lásának hiánya, önmagéban véve hasznos és jó lenne, ha ilyen áramlás létrejönne, de ehhez szükség lenne árrá, hogy egy adott időben más területen lehetőség kínálkozzék a működésre, elhelyezkedésre, sőt arra is, hogy ezek a lehetőségek körülbelül azonos nagyságúak legyenek, Egyoldalúan áramlást nem lehet létrehozni. Vannak országok, ahol valóban cserélődnek az emberek, de ott megfelelő számú uj lehetőség nyílik másutt, mehetnek az emberek máshová dolgozni és sem erkölcsileg, sem anyagilag nem járnak rosszabbul. Ilyen helyzet biztosítása azonban túlnő egyetemünk erején.

A Tudományos Minősítő Bizottság az idén törekszik arra, hogy egy sor területen több tudományos fokozattal ren- 15 -