Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1970-1971 (HU-ELTEL 1.a.41-45.)
1971.06.30. - Jelentés az egyetem 1970/71. tanévi munkájáról
delkező személy legyen, ilyen például a pedagógia, a szakmódszertan, ahol kevés a tudományos fokozattal rendelkező személy. Vonatkozik mindez a tudományok alkalmazásának területére is, ahol szintén nagyobb mértékben lenne szükség tudományos fokozattal rendelkező emberekre, szép eredményeket érnek el ezen a téren, mégsem jutnak az emberek tudományos fokozathoz, Nézete szerint az egyetemen nem kell mindenkinek feltétlenül kandidátussá vagy a tudományok doktorává válnia, akadémikus sem lesz mindenkiből, furcsa is lenne. Sok olyan egyetemi oktatót ismerünk, akinek nincs tudományos fokozata és nem szive sen válnánk meg tőlük, mert az oktatásban és a kutatásban szép eredményeket érnek el. Nem tartja helyesnek a tudományos fokozatok fetisizálását, túlságosan határkő ma a tudományos fokozat az egyetemi előrehaladásban, - legfeljebb nem lesz tanszékvezető egyetemi tanár a tudományos fokozattal nem rendelkező oktatóból. Rottier Ferenc kifejti, hogy a tanszékcsoportok kérdése döntő fontosságú a Bölcsészettudományi Kar szempontjából, ezen áll vagy bukik a kar. Megkockáztatja azt a megállapítást, hogy nincs teljes összhang a Kar és a Művelődésügyi Minisztérium illetékesei között ebben a kérdésben. A jelen pillanatban a bölcsészettudományi kari oktatók többsége úgy képzeli el a szakok specializálódását, hogy uj tanszékeket kell szervezni, pedig a maga részéről úgy érzi, hogy korszerűbb szervezeti formákra van szükség, bizonyos integrálódás után, bizonyos szakcsoportok képzésével valósulna meg a helyes rendszer. Jó lenne, ha ezt a jelentés hangsúlyozná. Véleménye szerint nem lehet egyszerre megoldani a tanszékcsoportok kialakibását a Bölcsészettudományi Karon, hanem csak folyamatosan, ott, ahol megértek a feltételek, ahol nem,ott inkább várni kellene egy-két évet. Nagyon szép lenne, ha a 47 tanszéket tanszékcsoportokba lehetne Összevonni, de ez egyelőre irreális. A káderutánpótlási, kádertóvábbképzési illetve minősitési javaslatok nem érkeztek be még a rektorhoz a S-16-
