Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1969-1970 (HU-ELTEL 1.a.36-40.)
Függelék
9 -• *«■ jele::' tkozósek alakulását* Korábbi tapasztal,/.; -.1: kból okulva fejlesztjük és szélesítjük a BÖlcsószottudmányi és c. Természettudományi Kar KlSZ-szervczo'tének a fizik" i dolgozók gyermekei egyetemi élőké; sités.érc vonatkozó ke zderné ny e z és e it.. Ez óv nyarán a bentlakóéos tanfolyamira a .Bölcsészettudományi Kar 18o, a Természettudományi Kar loo középiskolást vár. Különös súlyt kuli helyezni arra, hogy a paraszti-származású fiatalokat az eddiginél sokkal nagyobb szánban nyerjük ncg az Egyetemünkre való jelentke zó sru, l fizikai dolgozók gyermekeinek általános támogatásán túl - a munkás ok és parasztok jelenlegi szociális ós kulturális helyzetű mull vitt - a segítés differenciálását ós konkretizál ás át látjuk szüksá^cs-ú.:: tehetségek egyenkénti felkutatását és szinte szoa.élyru szólóan továbbtanulásra való buzdítását és felkészít és V..U, A felvettük iskolák szerinti megoszlása a belterületi - snj-.t hatáskörükben a gyakorló - iskolák jelenlegi beiskolázni politikájának radikális megváltoztatás át sürgeti. A felvételi vizsgákon kísérletképpen be kell vezetni képességvizsgálat nagyobb szerephez juttatását és egyéni mérlegeléssel a szakpárosítások rugalmasabb választható.: á ; át. A Bölcsészettudományi Kar már az id-i felvételi vizsgák keretében - kizárólag kísérleti jelleggel - képességvizsgáló teszteket alkalmaz. A t~sz~ ■beköt a kar Módszertani Bizottsága dolgozza ki a Felsőoktatási Pedagógiai Kutatóközpont szakembereivel eg^mtértéeb^n. ügy: ncs k a Módszertani Bizottság fogja lebonyolítani és értékelni is a. képességvizsgálatot. .tanulmányi eredményüket tekintve a. fizikai dolgozók gyermekei nem maradnak ..1 az egyéb szúrmaz ásuaktól, viszont kimagasló eredményt sokszor még az átlagnál jobb képességűek Sun tudnak felmutatni. A tudományos diákköröknek meglepően kevés a fizikai dolgozói származású tagja. A KIS -vezetőségi tagok származási megoszlása is kedvezőtlen /a jelenlegi helyzet szerint/. E hi.ányosságok azt mutatják, hogy a felvettek esetében nagyobb gondot kell fordítani a fizikai dolgozók gyermekeinek szakmai és ideológiai fejlődésére. A tanszékeknek oktató-ne ve-lő munkájuk egyik legfonaosnbb föladatának kell tekinteniük a tehetségek felkutatását ós támogatását. A LISZ-nek - a tanszékeimre .z eddiginél jobban támaszkodva - meg kell találnia a fizik..i dolgozók gyermekei politikai aktivitása fokozásának megfelelő módját. Az állami vezetés nagyobb támogatásával és irányításával a KISZ-rc v 'ar a diák] .őrök jelenlegi helyzet ének rendezése h. , 4./ A kádertovábbképzési és káderutánpótlási t„rvek c"ikészi teaónak, tov'ábba m~ minos'ibém/naé~k ?Vala'áint ” a bérrendez és iTelT a tapasztó.íTatlT.’ " Az lool/lycG. /I.y./ Kora. sz. Jjatározat .1 .é. zkedvtt a személyzeti munka tov Vobf ejlesatéséről.A Művelődése ,y i Minisztérium •elkészít ette azokat az irány elveket, amelyek az ^_ycte ,~k káderutánpótlási terveinek és az oktatók képzésesek továbbiojloszténéhez támpontul szolgálnak.
