Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1968-1969 (HU-ELTEL 1.a.32-35.)
1968.10.04. - 1. Az ELTE 1968/69. tanévi munkatervének tervezete
általában, ?észt a: stb. m i szakok ok-jak. i kar^fejlődését, máspé ta-casának fejlődését, tudományos munkáját ~ — ÁB ET megbízásából a központi részt Balogh Sándor professzor.szerkeszti, az egyes karok anyagát pedig Horváth Pál, Erdei-Grúz- és Sinkovics István professzor. A kéziratok jorésze mar beérkezett a szerkesztőkhöz és most folyik a karonkinti szerkesztés. Az Egyetemi Nyomdával kötött megállapodás szerint 1968. végéig kell elkészülnie a kéziratnak. Javasolja, hogy december folyamán az ET vagy az RT vegye elő ezt a kérdést, amikor esetleg olyan problémákkal lehet előjönni, amelyeket a szerkesztők nem tudnak megoldani, és amelyekben helyes volna a tanácsi állásfoglalás. Sinkovics István a munkatervet nagyon világosnak tartja, de kérdezi, hogy a "nevelési irányelvek" pontosan mit tartalmaznak és mikor fogják az illetékesek az anyagokat megkapni, hiszen határidőkről van szó. A III/3. ponttal kapcsolatban kérdezi, milyen stádiumban van ez a kérdés. Az együttműködést az biztositaná leginkább, ha az érdekelt egyetemekkel közös témákon lehetne dolgozni. A IV/2. ponttal kapcsolatban kérdezi: megtörténik-e előzetesen az Egyetemi Szinpad programtervezetének felülvizsgálata az egyetemvezetés részéről, mielőtt az ESz 1967/68. évi beszámolója tanácsi tárgyalásra kerülne. Kérdezi: milyen irányban tervezik az egyetemi hivatali apparátus korszerüsitését. Kérdezi, hogy a sokszorositó üzem működése mikortól' várható. Szabó Icáimén felhivja a figyelmet arra, hogy a II/4. pont nyilván a középiskolai tanárok továbbképzéséről szól. Benkő Loránd közli, hogy a leirási hiba kijavitásrá fog kerülni. Egyed László szerint "az egyetemi ifjúság helyzete a világon" téma az Ei'-ben való megtárgyalása vérszegény lenne, a diákok között' viszont a bűvészinas esetére emlékeztet s nem olyan könnyű, probléma. Köpeczi Béla nem hiszi, hogy az emlitett téma megbeszélése az ET-ben vérszegény lenne. A vitát nem általános jellegű, népszerűsítő vagy csak informáló vitának gondolja, hiszen mindenkinek megvan a lehetősege ilyenfajta tájékozódásra, hanem inkább azoknak az okoknak a vizsgálatát tenné vita tárgyává, amelyeket mindenki sejt vagy lát. el körben az ilyen vizsgálat jó eszmecserére adna lehetőséget. oogos volt a múlt esztendőkben az a panasz, hogy az ET ifi- a'2 Egyetem különböző grémiumai úgynevezett elvi, elméleti kerdesemet elemző módón viszonylag keveset tárgyaltak meg ezért tette emlitett javaslatát. ° * a/^ulroldi egyetemekkel való közvetlen együttműködést és a közös
