Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1968-1969 (HU-ELTEL 1.a.32-35.)

1968.12.06. - 1. Az egyetemek és egyetemi jellegű főiskolák irányítási és szervezeti kérdéseiről, a tanulmányi fegyelmi és vizsgaszabályzatról szoló minisztériumi tervezet vitája

feladatai: hogyan kapcsolódik össze a tanszék szervezetében az oktató-nevelő és a tudományos munka, s ezt követően ugyanezt meg kell határozni a tanszékcsoportra. A tanszékeknek tudományos feladatokat is kell biztosítani. A tervezetben ezek a tartalmi kérdések általában szervezeti megközelitésben szerepelnek. A tanszéki és tanszékcsoporti szervezetet vizsgálva az oktatónevelő és a tudományos munka együttes jó ellátásának koncepciójából kell kiindulni. Vannak agyarországon olyan tudományágak, szakágak, amelyeknek csak Sz egyetemen van kutatási bázisuk, éppen ezért nagyon világosan meg kellene fogalmazni, hogy az oktató-nevelő munka mellett ennek a tudományos szempontnak is szerepet kell játszania a tanszéki /tanszékcsoporti/ szervezeti megoldásban. Vannak olyan tudományágak, ahol párhuzamosan lehet folytatni tudományos munkát, másoknál azonban ez nem áll fenn* Nem szabad monopolhelyzetet teremteni a tudományos életben, mert ez leszükiti a tudományos tevékenységet, hanem az egyetemen meg kell adni a tanszékeknek /tanszékcsoportoknak/ a lehetőséget a párhuzamos tudományos munkára. A tanszékcsoportnak tudományos munkára is alkalmas szervezetnek kell lennie.

Egyed László szerint is nagyon szükséges, hogy a szabályzat körvonalozza a tanszék szervezetét, a tanszékvezető és a többi oktató hatáskörét, jogkörét, és kötelességeit, valamint a tudományos munka terén a feladatait. Feljebb /a tanszékcsoport vonatkozásában/ elsősorban a kooperációt kellene szabályozni, mert az alapegység a tanszék.

Polinszky Károly kérdezi, hogy az oktató jogait és kötelességeit hogyan lehetne megfogalmazni egy ilyen tipusu keretszabályzatban,

Köpeczi Béla szerint munkaköri meghatározások lehetségesek,

Elekes Lajos szerint követelményrendszert kell kidolgozni a hallgatókra és az oktatókra, s ez.beletartozik a tanszék oktatói helyzetének szabályozásába is. /A fiatal oktatók stb. kötelmei, mi az eljárás a tanszékre kerülő fiatal gyakornokok esetében stb,, konkréten fel lehet épiteni a követelményrendszert még általános keretekben is, van azonban, ami csak karra vagy szakra szabályozható.

Polinszky Károly nagyon nehezen tud elképzelni ilyen működési keretben pl. tanársegédi követelményrendszert, de el tudja képzelni a tanszéken belüli demokratizmus követelményeinek megállapitását. Az utóbbinak a hiánya valóban súlyos hiányosság a tervezetben.

Benkő horánd szerint különválasztva kell szabályozni egyrészt a tanszék, másrészt a tanszékcsoport feladatait. A 15,§ /2/ jól fogja meg a kérdést a tanszékvezető szempontjából, de elmossa a többinél. Semmi szó sincs a tervezetben a tudományos munkáról, aminek szabólyozása főként az elsősorban tudmánypolitikai jelentőségű tanszékek vonatkozásában fontos* A szabályzat ezekkel kiegészítendő lenne.