Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1967-1968 (HU-ELTEL 1.a.30-31.)

1968.07.04. - Határozatok, mellékletek

Ifi- 9 -A névglőmunkának nosvannak a helyenként igen jól működő szervezeti keretei. E TTK létrehozta szakok ős évfolyamok szerint a 3-5 tagi oktatói tanácsokat, amelyek folyamatosan nyomon kisérik a gondja- . ikra bizott csoportok fejlődését, tanulmányi és ideológiai prol?lémáit ; vitákat, kirándulásokat, közös rendezvényeket szerveznek. Segítséget adnak a gyöngébb előacnetelü, főként munkás-paraszt szülőktől származó fiataloknak* Működésük pozitív eredménnyel járt, főként azért, mert a munkába tekintélyes szakmai előadók is bekapcsolódnak*

E Jogi Karon hasonló funkciót tölt be a Nevelési Tanács /amely Kar.homogénabb jellegére való tokintettel egységes szervezetű/, a Bölcsészeti Karon pedig a patronáló tanárok intézménye. Ez hasonlit a budapesti - Műszaki Egyetem osztályfőnöki rendszerére, de kötetlenebb .formájú. Nagyon hasznos munkát végeznek a^diákkollégiumok tanácsai.

Vannak eredményei a' KISz-munkának,.főként ott, ahol a KISz égisze alatt erős tudományos diákkörök, működnek és ott, ahol az.egyetemi ifjúság igényeihez mért társadalmi munkát tud megszervezni.

Erős nevelő hatásunknak bizonyultak maguk a diáklmllégiuni közösségek, amelyek sokkal nagyobb összefogó erőt jelentenek az egyetemi állami vagy KISz-esoportoknál is. A névélőmunkának megvannak telét . az Egyetem mindegyik karán az erre specializált szervezetei, intézményes keretei, amelyek eddig is eredményesek voltak, s a további eredmények is tőlük vírhatók. Tapasztalataink alapján - éppen ezekre a már meglevő szervezeti keretekre támaszkodva - az ideológiai nevelőmunka fejlesztéséhez a következő irányelveket emelnénk ki, természetesen a teljesség igénye nélkül:

Ez ideológiai munka legfontosabb területinek változatlanul az oktatást tartjuk. Erra kell törekedni, hogy az egyetemi oktatók ~ professzortól gyakornokig -.emberi és politikai példakép gyanánt állhassanak hallgatóink előtt* Ha sikerülne a jelenleginél nagyobb /sőt2 sokkai nagyobb/ mértékben elérni azt, hogy iiaguk a szaktárgyak