Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1966-1967 (HU-ELTEL 1.a.27-29.)

-JL6 -A módszertani kabinet fo^ósoján szakdidaktikai iro­dalmat helyeztek el a hallgatóság használatára. Számos technikai újítást vezettek be /dia és pergőfil­mek használata stb./ melyeknek kezelését a hallgatókkal is meg­ismertetik, 2/ A földrajz szakon szoros kapcsolatot létesítettek a Neveléstudományi Tanszékekkel a pedagógiai egység biztosítása és a pedagógiai módszertani tájékoztatás érdekében. Átdolgozták a középiskolai reform irányelveinek alapján a földrajz szakon használatban lévő módszertani jegyzeteket. 5/ A matematika módszertani csoport kidolgozta a gya­korlatvezetés módszertani javaslatait, melyeket, előzetes Írásbeli ismertetés után az összes matematikai előadóval kö­zös ankéton megvitattak, és a leglényegesebb pontokban közös álláspontot tudtak kialakítani, Itt említjük meg, hogy.karun­kon elsőizben az Analízis II. tanszék hajtott végre programo­zott /test/ zárthelyi kísérletet. A gondosan előkészített kí­sérlet biztató eredménnyel zárult. 4/ A fizikus módszertani csoport sokoldalú lépéseket tett annak érdekében, hogy a módszertani követelményeket mesz­­szemenően figyelembevegyék a tanárszakokon tartott olyan alap­tárgyak oktatásánál, amelyek a középiskolai tanításban is sor­rákerülő tárgykörök anyagát tartalmazzák. \ A szakmódszertani csoportok munkájában felvetődött ész­­revételeket és nehézségeket, az ezek megoldására vonatkozó ja­vaslatokat a következőkben foglalhatjuk össze: 1/ A különböző szakok módszertani kérdései a sajátos profil miatt kevésbé koordinálhatók, mégis bizonyos kérdések­ben célszerűnek bizonyulna egységes álláspont kialakítása.

Next

/
Thumbnails
Contents