Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1952-1953 (HU ELTEL 1.a.8.)

1952. október 31. - 1. Beszámoló a rektori-dékáni értekezletről

V

■nahogy helytelenül használjuk fel. Meglá' <*tása szerint: nem helyes a rendelet nyomtatásban való megjelenésének késése, de ez azért nem központi kérdés. Ügyelni kell ar- i ’ ra, hogy ez ne érintse az eredményt. -az aglgáíyoskodé, vagy ellenséges megnyilatkozá!soV-al szemben/ nem szabad deffenziv álláspontot foglalni, hanem aktivan kell foglalf fjvozni vele. Mindhárom vonalon /oktatószemélyzet megbecsülése, munkaidő, prémium/ rá veil világitanunk a rendelkezés előnyös voltára.

iAz Egyetemi Tanács megerősödött és az erő•forrasovval -élni kell. A fejlődést segíteni. A tanácsüléseknek rá kell térni arra az útra, hogy ezek az ülések a tudományos kérdések elvi vita-forumalegyen. Az uj Tanácsmiinak segítséget kell adnia a kari sovinizmus ;jle/küzdéséhez.

Javasolja: hogy az Egyetem munkatervét adjűv át az uj tanácstagoknak, hogy azok a munkában eszerint is segítségünkre lehessenek.

íegállapit ja, hogy a programm-vitáv nem eyenletesen folynak. Vagy formálisan elfogadják őket, vagy a felettük való vitát hetekre elhúzzák.

Bóka László : Nem akarja ismetel'fci a rektor-dékáni értekezleten elhangzottá takat. A hallgatók politikai neveléséről u azonban ehelyütt is meg kell állapítania - Dehogy gyenge. Helyes lenne ha a DISZ-re vagy a tanári alapszervezetre támaszkodhatnának, si de az események néha csak véletlenül jutnak tudomására az állami szerveknek. Mozgalmi »szervekkel tudatosítani kell, hogy rendszeres tájékoztatást adjanak a tanári kar felé* Törést jelent az, hogy a szaktudós sok esetedben nem érez a politikai nevelés területén b kötelezettséget - ezt a mozgalmi szervekre idbizza. A tanszékvezetők feladata, hogy az oktatószemélyzettel ezirányban foglalkozzanak.

4 Bölcsészettudományi Karpii még mindig az a helyzet, hogy a Marxizmus-leninizmus és „.katonai Tanszékek elszigetelten élnek. Helyeselné a klubélet fejlesztését, mely az -©gyes tanszékeket közelebb hozná egymáshoz. *

i programmok kérdése a Bölcsészettudományi Cáron nem vált központi kérdéssé. Ennek objektiv oka: hogy laza tájékoztatást kaptunk i Közoktatásügyi Minisztériumtól. Túl sok i programmviták száma. A Faron e hóban 4 -Ilyen vita van beiktatva. Nem lehet mind;annyin resztvenni. Neki pl. 46 programm el— .'készítésével kellene behatóan foglalkoznia.

1/

i