Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1952-1953 (HU ELTEL 1.a.8.)
1953. február 27. - 1. A Bölcsészettudományi Kar és a Természettudományi Kar decentralizálódása
———-------■—--------- 3 Á Pedagógiai Tanszéknek közvetlen a rektor igazgatása alá helyezését nem tartja helyesnek. A filozófiát illetőleg helyeselné, ha az a Lenin Intézethez, vagy inté- [ zeti formában esetleg az Akadémiához kapcsolódna. A néprajznál is az akadémiai intézeti megoldást tartaná szerencsésebbnek. Nem találja helyénvalónak az ókori történeti tanszéket a filológiai karon* a történet és a filológia nem azonos; az ókori történet nem merül ki az erős aoristosban, sőt* nem is várható el mindenkitől, aki ókori történettel foglalkozik, hogy a forrásokat eredetiben tanulmányozza, a könyvtáros-szaknak egyik könyvtárhoz kell kapcsolódnia.Béé r , J á nos* Egyetért Bolgár elvtárssal, aki helyesen látja, hogy a decentralizálás kérdésében a foprobléma a Bölcsészettudományi Kar. - El kell dönteni, vájjon helyes-e tan- ; széket szervezni közvetlenül a rektorátus mellé. Előttünk áll a Marxizmus leninizmus Tanszék példája, mely arra enged következtetni, hogy a tanszék, mely nem kapcsolódik szorosan egy Aar munkájába - elszigetelődik. Maga részéről olyan nagyfontossága tanszéknek mint a pedagógiai, a rektorátushoz kapcsolását ellenzi. - Javasolja, hogy az "intézet" és "tan- t szók" mibenlétének kérdését tisztázzák. -Egyetért Bolgár elv társsal a könyvtáros képzés kérdésében, melynek az Egyetemi Könyvtárhoz kellene kapcsolódnia. Javasolja a Pedagógiai Tanszék, a filozófia, esztétika, lélektannak a Lenin Intézet keretében való működését. - a néprajznak az Egyetemen belül xell egyenlőre megtalálni helyét, véleménye szerint - a Történettudományi Karon Ö8szesitve. B ó k a L á s z ló I A filozófiai, esztétikai és lélektani t_;nsz.keltnek a Lenin Intézetbe kerülésével egyetért.- A Pedagógiai Tanszék jelenleg a Bölcsészettudományi Karon működik és innét látja el a három Kart, ezért gondolt arra, hogy helyesebb lenne, köz-
