Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1973-1974 (HU ELTEL 8.a.68.)
1974. február 28. VIII. ülés
} Részképzés; Ez idő szerint a részképzés döntően az orosz, német, lengyel és bolgár nyelvszakosok ezen országokban való részleges /fél évre szóló/ képzését jelenti. Az utóbbi időben e területen jelentős mennyiségi növekedésről számolhatunk be. Ugyanakkor a részképzés annyira a szakmai oktatás része, hogy azt itt részleteiben, az oktatás egészétől elszakítva, mint relative is önálló nemzetközi kapcsolati formát vizsgálni nem lehet. Annyi változás mindenesetre történt, hogy pl, a szovjet részképzésben nemcsak V. éves, hanem III.-IV. éves hallgatók is részt vehetnek. A Szovjetunió viszonylatában Moszkva, Leningrad, Kiev és uj lehetőségként Odessza felsőoktatási intézményei is bekapcsolódtak rész- képzéses hallgatóink fogadásába. Ezen intézmények közül nem orosz szakos- részképzős hallgatóinkat is fogadta az elmúlt év során Leningrad. A részképzés megfelelő szakmai szintű lebonyolitását Egyetemünk állami vezetése bizonyos időközönként ellenőrizni szokta, igy a közeljövőben sor kerülne kari szintű delegáció ííDK-beli utazására, a részképzéssel kapcsolatos tervek, eredmények és problémák megvitatása céljából. Az egyéb nagy jelentőségű nyugati nyelvszakok /angol, francia, spanyol/ esetében a részképzést nem tudtuk megvalósítani. Ezekben az esetekben ugyanúgy, mint a kis hallgatói létszámú idegen nyelvek esetében főként az államközi kulturális egyezmények által biztosított ösztöndíjas ta- nulmányútakra kell támaszkodnunk. Anglia, Franciaország és ölaszőr- szag esetében évente szakonként 6-8 hallgatónk kiutazását biztosítják az egyezményen belül. Kubába spanyol nyelvi 1 éves képzésre évente 5 hallgató utazik ki kulturegyezmény keretében. A Művelődésügyi Minisztériumnak évente meghirdetett ösztöndíjas pályázata keretében sok hallgatónk számára rejlik lehetőség. Kívánatos lenne, hogy tanszékeink segítsék a hallgatókat az ilyen jellegű tanulmányutak megpályázásában. Fontos tényező,különösen nyugati relációban a nyári egyetemeken való részvétel, mely különösen hallgatóinkat és fiatal oktatóinkat érinti. A skandináv országoktól Olaszországig lehetőség nyilik 1-2 hónapos kurzusok látogatásara, ami nagy mértékben segitiet nemcsak nyelvi, hanem a szakmai továbbképzésben is. Uj, igen fontos lépés angol szakos hallgatóinknak angol nyelvterületen való képzése tekintetében a londoni Educational Interchange Council által biztosított cserelehetőség. Tavaly nyáron és most februárban lo-lo hallgató utazott 3 hetes időtartamra Angliába, Karunk pedig tavaly 20 angol szakos hallgatót fogadott. UNSSCO-körös hallgatóink — Karunkról mintegy 18 fő— az elmúlt év nyarán Francia- országban járt . Ez utóbbi már hallgatóink kezdeményezésére történt, jelentőségét szintén számba kell vennünk. Hallgatóink fontos tudományos fóruma, a Tudományos fiákkor is kezdi kiépiteni — Karunk közvetlen kapcsolatai keretében — a nemzetközi érintkezések bizonyos lehetőségeit. A moszkvai Lomonoszov Egyetemmel 1974/75. évekre megkötött munkatervbe bekerült a legsikeresebb dolgozatok készítőinek kiküldése és meghivása felolvasás céljából. Ezt a fajta kapcsolatot is szélesíteni kellene. Budapest, 1974. február 26.
