Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 8.a.63.)
1971. május 26. VIII. ülés
Saakonkint különbözik, hogy mit kell felülvizsgálni és az eddigi módszereken módosítani. Csak azokat a gondolatokat sorolja fel, amelyek mutatis mutandis minden szakra érvényesek. Az első dolog annak a megvizsgálása, nem volt-e egysiku az eddigi módszerünk. Van olyan jelentés, amely arról számol be, hogy csak referátumoact tartottak a kiscsoportos oktatás keretében. Lehet, hogy az illető helyen ez bevált, erről a jelentés nem szól, de fennáll az a veszély, hogy kizárólag egy forma alkalmazása mellett egyhangúvá válik az oktatás, ebben az oktatási formában pedig feltétlenül szükség van változatosságra, sokféleségre. Másodszor, meg kell vizsgálni, hogy az előadásokat nan a kelleténél nagyobb mértékben iktattuk-e ki. Tudniillik a nagy-előadásnak vannak olyan előnyei, amelyeket a kis csoportokban folyó oktatás nem nyújthat. Nemcsak a nagy összefüggések, a problémák általánosabb, jobb bemutatására gondol, hanem arra a légkörre, amelyet a nagy-előadás teremt. Tervezi például a kari vezetés, hogy leiró nyelvtanból heti egy órában visszaállítja az előadást. Harm%szor, meg kell vizsgálni, vajon nem történik-e az, hogy ugyanaz az oktató folytatja az oktatást háromnégy féléven keresztül. Ha ugyanis nem vigyázunk, a kiscsoportos oktatásnak asoEgy megnyilvánulhat az a hátránya, hogy egy hallgatói csoport társul egy oktatóhoz, s mást nem hallgat. így előfordulhat, hogy a hallgatók msj nem ismernekkegy olyan kiváló, jó előadót, akitől egész életre szólóan hasznosat tanulhat. Negyedszer, felül kell vizsgálni, hogy a kiscsoportos oktatás keretében történő osztályozás nem eredményez~e még magasabb kaljLkulusokat. Az eddigi helyzet az, hogy jobb osztályzatokat kaptak a hallgatók még a nyelvészet területén is, ahol pedig viszonylag szigorúbb osztályozás volt divatban. Előidézheti ezt a jelenséget az a közelbbi kapcsolat, amely kialakul az oktatók és a hallgatók között, aminek természetesen nagyon sok jó oldala 1111 ■!"! '"ff" TWPlW' ii 'I- H'ii'ii' Mww■ " ~~
