Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)
1971. december 16. III. ülés
Az Angol Nyelvi és Irt dalmi Tanszék munkájának vizsgálatára kiküldött bizottság jelentése I97I. június 11-én a Kar a-j.gol nyelvi és irodalmi szakoktatásának részletes értékelésére bizottságot kértem fel. A munkacsöpört elnöke: dr. Telegdi Zsigmond tanszéi.cvezető egyetemi tanár, a bizottság tagjai: Szenczi Miklós egyetemi tanár, Kéry László tanszékvezető egyetemi docens Országh László ny. egyetemi tanár, Szigeti József tanszékvezető egyetemi tanár, Wéber Antal egyetemi docens, Zöldhelyi Zsuzsanna egyetemi docens, Báti László egyetemi docens /Közgá-cLaságtudományi Egyetem/ és Wessely Anna egyetemi hallgató. A jelentés egy átfogó és tüzetes felmérésen alapulj amelyet Kéry^László vezetésével a tanszék munkatársai állítottak össze. Ezt a felmérést a bizottság tagjai alaposan megvitatták; a bizottság valamennyi tagja részt vett a vitában, a hozzászólások közül kiemelkedett Országh László professzoré, aki a felmérésnek úgyszólván minden pontját érintette. A bizottság egyébként egyetértett abban, hogy a felmerés egészben^véve helyes es teljes képet adott a tanszék munkájáról és helyzetéről. /Megjegyzem, hogy a bizottság egy tagja, Zöldhelyi Zsuzsa egyéb hivatalos elfoglaltsága miatt nem tudott az ülésen részt venni./ A vita alapján átdolgozott szöveget az ülés határozatának megfelelően megküldtük a bizottság tagjainak arra az esetre, ha-valamilyen ponton kiegészítést vagy kiigazítást látnának szükségesnek. A jelentést általában azzal küldték vissza, hogy teljes mértékben egyetértének vele; csak Wéber Antgl elvtárs közölte, hogy véleménye szerint talán két ponton lehetne kiegészítést fűzni a szöveghez, levele azonban késve, a szöveg lezárása után érkezett, ezért mellékelem a jelentéshez. Az angol nyelvi és irodalmi szakoktatás kérdései Létszám Az angol tanszék jelenlegi helyzetét és problémáit sok tekintetben az a nagymérvű növekedés határozza meg, amely az elmúlt másfél évtized alatt, de különösen a legutóbbi években a hallgatói létszámban bekövetkezett. Az 1956-57~es tanévben az öt évfolyam angol szakos nappali, esti és levelező hallgatóinak létszáma nem;haladta meg az ötve- net, 1960-61-ben már elérte a százat, az 1971-72. évre beiratkozott hallgatók száma pedig ötszáz fölött van. /: Ennek túlnyomó része nappali tagozatos hallgató. A levelező hallgatók száma 19, az esti tagozat jelenleg szünetel.:/ Az oktatók létszáma az éiintett időszakban szintén emelkedett, de nem tartott képest a hallgatói létszám nagyará- nyú gyarapodásával, különösen, ha tekintetbe vesszük a kiscsoportos oktatási formára való áttérés támasztotta követelményeket. Az 196o~61- es tanévben a-tanszéknek százas hallgatói létszám mellett 5 állandó oktatója volt. Az állandó jellegű, kinevezett oktatók száma jelenleg, ötszáz fölötti hallgatói létszám mellett, 17. Ehhez járul még egy anyanyelvi lektor és egy gyakornok. Levonandó viszont a létszámból e^y oktató, aki már évek óta külföldön tartózkodik, s előreláthatólag meg további néhány évig nem tud részt venni a tanszék munkájában. A létszám tehát 18, mindössze három és fe’lszerese a tiz év előttinek, holott a hallgatói létszám több mint ötszörösére emelkedett,, Jelenleg az egy oktatóra eső átlagos oktatási megterhelés - a konzultációs órákat nem számitva - heti 12 óra. Ezenkívül mintegy heti 50 órát 15 y meghívott előadó lát el. Mivel kívánatos, hogy az összóraszám - a jelenlegi hallgatólétszámot alapulvéve - az elkövetkező években, elsősorban a kiscsoportos oktatás követelményeinek megfelelően, növekedjék, az egy oktatóra eső óraszámnak pedig csöltkennie kellene, az oktatói létszám jelentős mérvű fejlesztésére van szükség, /:Az oktatói munka természetesen nemcsak “rák tartásából s az azokra való felkészülésből áll.:/
