Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)

1971. december 16. III. ülés

1%

hatott a magyari tahács a maga, illetőleg a résztvevő pedagógusok tapasztalatai alapján. Ma még természetszerűen nem minden szakon indult meg, még kevésbé van biztosítva, hogy valóban azok kerüljenek továbbképzésre, akik erre a legérdemesebbek. Kétféle felfogás van ma a továbbképzéssel kapcsolatban, az egyik szerint a gyenge felkészültségüeket kell továbbképezni, a másik, a helyesebb felfogás az, hogy elsősorban az olyan jó képességű tanárokat kell továbbképzésre küldeni, akik eredményeik- kel bebizonyították, hogy valóban képesek az újabb tudományos eredményeket, módszertani eljárásokat magukévá tenni, hogy munkaterületükön eredmény esebben dolgozhassanak.

Különböző felvetések hangzottak el azokról a végzett hallgatókról, akiknek egyik szakjuk tanári szak, a másik nem tanári szak, hanem például könyvtáros vagy népművelő. Azt hangoztatták a kaposvári értekezleten, hogy tanári szakjukat kevéssé tudják hasznosítani könyvtárosi vagy népmüviLői munkájukban, viszont nagyon sok más területen feltűnő hiányosságokat tapasztalnak. Feltehetően itt is továbbképzéssel lehet segiteni a bajokon. Érdekes volt tapasztalni, hogy a Szegedről vagy Debrecenből Somogy megyébe került tanárok - mert $a az Eötvös Loránd Tudományegyetemről nem jelentkeznek hallgatók, akkor más egyetemről is felvesznek a megyébe tanárokat - erősebbek a gyakorlati tanári tevékenység területén, mig a budapesti Bölcsészettudományi Kar végzett hallgatóinál tapasztalható, hogy a szaktanszékek elsősorban a tudományos képzésre, a tudományos eredmények átadására törekednek, amit a megjelentek ugyan helyeseltek, de javasolták, hogy megfelelően ismerkedjenek meg a Kar hallgatói az iskolai gyakorlati munkával, a tanultak hasznosításának módszereivel is.

A második megbeszélés, amelyről beszámol, mindjárt tanú sitja, hogy oktatóinknak milyen szerteágazó feladataik vannak, tehát bizonyos kivánalmaknak többek között már csak ezért sem tudnak eleget tenni. Ugyancsak az elmúlt