Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)
1971. december 16. III. ülés
19^ napokban került sor a Magyar Tudományos Akadémia Filozófiai és Történettudományi Osztályán egy olyan osztályülésre, ahol "Az egyetemi kutatómunka helyzete és problémái" cimö. előterjesztés került megvitatásra, amely szervezeti okokból nem érinti az egész Bölcsé szét tudományi Kart, de az anyagban szerepeltek a pedagógia, a pszichológia, filozófia, történelem, régészet és művészettörténet különböző problémái, kivánalmai, részben azon előterjesztések alapján, amelyeket tudományos bizottságunk és az illetékes tanszékek különböző tudományos tárgyú jelentésikben az Akadémiához felterjesztettek. Idővel ez az anyag visszakerül hozzánk, és a min is z tóriumáé g- vitatja ezeknek a megbeszéléseknek a tapasztalatait. A Művelődésügyi Minisztérium részéről részt vett az osztályülésen Király TAborjjöosztályvezető, aki töboek között egyik előadója az oktatási felmérés keretében ezeknek a kérdéseknek. Az anyag megerősíti azokat a káderfejlesz- tási törekvéseket, amelyek a tanszékek legtöbbjét áthatják, arról van szó, hogy tervszerűbben lehessen adni alkotószabadságot, kutatószabadságot az oktatóknak, lehetővé válik számukra, hogy disszertációjuk megírásához időt kapjanak. Hasonlóképpen az osztályülés helyeselte a modern oktatási és tudományos követelményeknek megfelelően az intenziv nyelvtanulás megszervezését, a világnyelvekben való jártasság megszerzéséire szabadság biztosítását, és mindez Karunkon ha csak kis mértékben is, de már megindult. További fontos téma volt az osztályülésen az oktatók és a tanszékeken részben minisztériumi, részben akadémiai státuszon működő kutatók egymáshoz való viszonya, az oktatók és a kutatók tudományos feladatainak jellege, összefüggése, valamint hogy célszerü-e elaprózni az ezzel kapcsolatos amugyis csekély anyagi lehetőségeket. Jelenleg viszonylag sok tanszéken nagyon kevés kutató működik, ha egyáltalán működik, és az az igény, amelyet az Akadémia II. Osztálya hangsúlyosan kiemelt, hogy az egyetemeken éppen az interdiszciplináris kutatásokra kellene súlyt fektetni, ilyenformán nem valósítható
