Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 8.a.61.)
1970. december 15-16. II. ülés
% &-yívan a készségek és képességek elsajátításában. Nem elég tehát csak általánosan bevezetni a kiscsoportos foglalkozásokat, hanem azok tartalmát és jellegét is szakágankint ki kell munkálni, helyüket megjelölni az oktatás egész folyamatában, A másik feladat az oktatás magasabb szintre emelése tekintetében az oktatói kar minőségi színvonalának állandó napirenden tartása, állandóan figyelni kell, hogy mennyire felkészült az oktatói gárda az uj feladatok ellátására, az egyes tudományágak országos és nemzetközi mezőnyében hol helyezkednek el az oktatók és a napi politika eseményeiben hogyan tudnak tájékozódni. Ezt rendszeresen, felelősen és tudatosan napirenden kell tartani, A minőségi oktatáshoz tartozik az is, hogy a Bölcsészettudományi Kar épülete xs nem alkalmas egyetemi szintű képzésre. Valamit lehet segiteni ezen azzal, hogy arányosabban kell elosztani a meglévő eszközöket az egyetemen. Lehetetlen, hogy egy szobában 4-5 oktató fcxxkáxka dolgozik, esetleg többen is, már protekcióval sem lehet a tanulmányi osztályon szemináriumi szobát szerezni, itt már igazán baj van. Hozzászólásával csupán azt akarta hangsúlyozni, hogy a kongresszus határozatainak végrehajtásához az oktatók aktiv, alkotó közreműködése is szükséges, énéi- kül a határozatok az egyetemen csak jelszavak maradnának. Lakó György csatlakozik Hadrovics László professzor szavaihozj az utóbbi öt év folyamán hatan tettek egyetemi doktorátust Lakó György professzor tanszékén mindegyik igen kiváló volt. Néhányan közülük elhelyez kedtek tudományos kutatóintézetbe vagy ott vannak és várják a kinevezésüket, a fcöbba azonban elkallódott, kapcsolatuk a tudománnyal megszűnt, az egyetem nem nyert velük semmit. Ha most az év végén lehetőséget kapna arra, hogy egy gyakornokot jelöljön ki,
