Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)
1966. május 17. IV. ülés
- 12 Iává válnunk« Az I* évfolymon 3 nyelvi, 5 gyakorlati és 3 nyelvelméleti óra van* és a többi évfolyamokon is kasemlé a helyzet. Az irodalomtörténeti crnyatg lényeges részeit e nyelvi órákra kell áttenni , hogy valakit az irodalmi szövegekből is olvnnnanak» mert a főkollégium heti két órája nos elegendő as irodalomtörténet előadásához* Kidolgoztunk egy tervezetet, arae» r' / z' lyet megvitatás után a felsőoktatási »sessae« szemle rendelkezés sére bocsátunk, arról, hogy milyen szóanyagot milyen sorrendben kell felépíteni, milyen módszer szerint és hogyan táguló körben* Á nyelvgyakorlati órák számát emelni nem lehet, csak elmélyíteni az egyes órák hatékonyságát, ©zen a réven emelni az esztétikai érzékenységet. Hadrovles László kapcsolódik kardos Tibor profesz- szor megjegyzéseihez, egyetért vele* Az orosz szakon is lehetetlenség a nyelvi és a stílusgyakorlat! órák számát emelni, részben oktatóhiánnyal küzd a tanszék, részben az egyetem jellegének veszélyeztetése nélkül nem lehet több nyelvtani órát bekapcsolni* A felvételnél kellene szigorúbban megkÖüHf vetélni a nyelvtudást, már s középiskolában tudatosítani kellene a nyelvtanulás fontosságát azoknál, akik nyelvszakos tanárok Á/A. akarnak majd lenni* Oenkinem »em jut eszébe a zeneművészeti főiskolára jelentkezni, aki nem ért valamilyen hangszerhez, ott már csak csiszolásról van szó* A Bölcsészettudományi Karon pedig olyan átirányítások vannak, hogy ha valakit angol szakra nem vesznek át, akkor átteszik ssarbhorvátra, amely nyelven egy árva szót sem tud* Kezdtük az illetőt tanítani, de ugyanakkor már régi horvát költők müveit is kellett olvasnia egyidejűleg a főkollégium keretében* Íz a lehetetlen állapot ugyan már megszűnt*
