Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)

1964. december 17. I. ülés

- 12

A 127-es rendelet a pédagógiai főiskolát, tanitó- és óvónő képző intézetet végzett hallgatók továbbtanulásának lehetőségét adta megkönnyitett formában, s ezzel végeredményben az egyetem feladatává tetts egy olyan pedagógus továbbképzést, amelyet diplomával honorálunk. Nem hiszi, hogy erre feltétlenül szükség lenne ebben a formában. Valóban nem lenne helyes előttük a továbbtanulás kapuját bezárni, de nem lenne szükség egy olyan tanulási formára, amely diplomával végződik. Maximálisan arról lehet szó, hogy ha egy pedagógiai főiskolát végzett tanár a szükséglet miatt gimnáziumban vagy technikumban tanit, továbbtanulását elő kell segiteni, csak ezek számára kell hozzáférhetővé tenni a gyorsított képzésié Nézete szerint konfliktust fog jelenteni 4-5 év múlva, hogy éppen magyar—történelem és pedagógia szakon van tömeges átképzés, éppen ott, ahol erre nincs szükség, hiszen az idén a magyar—történelem szakos hallgatókat már nem tudtuk mind elhelyezni és ez minden nehezebbé fog válni. Ugyanakkor beiskolázott hallgatóinknak csak 8.1 $—a orosz szakos itt több kellene. Meggyőződése, hogy a minisztérium erkölcsi bátorságról tenne tanúságot, ha a ±28 127-es rendeletet vissza

r*

vonná. Kéri a kari tanács javaslatait az anyaggal kapcsolatban. Megismétli, hogy a 127-es rendelet által teremtett uj tagozatot nem lenne helyes megszüntetni, de annál inkább az ésszerűség határai közé kellene helyezni.

Elekes Lajos kétségének ad kifejezést abban a tekintet ben, vájjon megérett-e a helyzet arra, hogy a kari tanács megtárgyalja az esti és levelező foglalkozás kérdéseit, bár nem lehet vitatkozni afelett, hogy ezt a kérdést meg kell tárgyalni;