Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1962-1964 (HU ELTEL 8.a.56.)

1963. április 25.

\

A szakkollégistáknál tapasztalta, hogy a nyelvtanulásnál sokkal jobb eredményeket lehet elérni heti 3 órában, mint kettőben. Feltétlenül kell magnetofon a nyelvtanuláshoz, tízszer is meg kell hallgatni egy szöveget.

Végül utal arra, hogy jövőre - tekintettel arra, hogy a referátum szerint 250-300 hallgatóval több lesz - többszáz hallgatót nem lehet majd kollégiumban elhelyezni.

Kovács Ferenc hangsúlyozza, hogy a szakmai előadásoknak és foglalkozásoknak rendkivül nagy szerepük van a hallgatók világnézeti-politikai nevelésében. A reform értelmében csökken az óraszám, épjen ezért nagyobb önállóságra kell okét nevelni. Olyan szakembereket^kell képezni, akik egyképp megfelelnek az ideológiai és politikai, valamint a szakmai követelményeknek, mégpedig nemcsak ma, hanem 30-40 esztendő múlva is. Ezt csak megszakitás nélküli önneveléssel lehet elérni; csak úgy válhat valakiből kommunista szakember, ha érdeklődik az uj eredmények iránt, ha elsajátitja az uj módszereket és meg tud felelni az uj követelményeknek. Annak, hogy valaki csak a vizsgaanyagot Hvágja be“, semmi értelme sincs. Hét- nyolc évvel ezelőtt volt egy értekezlet Andics elvtársnőnél, ahol már túlléptünk azon a kérdésen, hogy az előadások csupán a vizsgaanyagot tartalmazzák. Ott megmondottuk: az előadásnak az a célja, hogy a fő összefüggésekre rámutasson, segitsen eligazodni egy-egy irodalmi korszak jellegében és jelentőségében, a fejlődési tendencia megtalálásában. A nagy összefaggifüggé- seket a hallgató nem is tanulhatja meg mástól, csak az elő