Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1962-1964 (HU ELTEL 8.a.56.)

1964. április 9.

kát;* Ha ezt meg tudjuk tenni, akkor mai megbeszélésünk lénye-* gében el Is érte a célját, világosabban látjuk a nehézségeket, s ehhez ez & vitaindító referátum hiányosságai ellenére is komoly segítséget nyújtott, Áz ilyen felmérés, bármilyen tökéletesek a módszerek, teljesen megbízható eredményre nem vezethet. Arra világos feleletet lehet kapni, hogy valaki eljár-re az órákra és ha igen, hány százalékban, de hogy milyen a világnézete, ezt már osák körvonalaiban lehet megismmerai. Nagyon helyesen emelte ki Szakács elvtárs, hogy társadalmunk problémái sűrítetten Jelentkeznek az egyetemi ifjúságban. Valljuk be, hogy senkinek sincs tiszta képet az ifjúságról, Meg kell vizsgálni, hogy a referátumban felvetett problémák mennyire általánosíthatók, A helyszűke súlyos voltát már illetékes helyen szóban és Írásban nagy nyomatékkai hangsúlyoztuk, ezen a téren a viszonyok már kat&sstróf Alisak, a hallgatóknak nincs otthonuk az egyetemen, a folyosókon lévé padokon üldögélsnek és tanulnak,

shorn

mert nincs helyűk, aftBábr bemenjenek,arról nem is beszélve, hogy pillanatnyilag szinte elérhetetlennek látszik, hogy valamikor is legyen egy klubhelyisége az ifjúságnak, ahol összeülhessenek, megbeszélhessék a kérdéseket. Megjegyzi, hogy a maga részéről kollégiumban lakott, amikor az egyetemre Járt és rendki vili sokat tanultak az idősebb hallgatóktól, a tudományos munka elemeit, a oédulázást, a technikai dolgokat. Az ilyen lehetőségek ma rendkívül Összeszűkültek, Külön kiemeli az I, évfolyam kérdését, amelyet az anyag is érint, Kern helyes az I, éveseket egyszeriben bedobni a nagy szabadságba a középiskolai kötöttség után, mert a legtöbben nem tudják megtalálni a helyes utat és kialakítani a helyes tanulási módszereket. - Sokan kiemelték a