Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1960-1962 (HU ELTEL 8.a.55.)

1961. június 15.

jogosultságot, hog:/ a tanszéki csoportok mellett azokkal

... 1 • i

az általánosabb módszertani kérdésekkel foglalkozzék, amelyeket az uj tanterv bevezetése a. gyakorlatban felvet. Nyilvánvaló, hogy az uj tanterv bevezetése sok ilyen tér- mészetü problémá! fog felvetni. A Módszertani Bizottság ülésein mint javaslat vetődött fel a bizottság következő évi terve számára az V. év megfelelő kihasználásának kérdése, a tankönyvek /jegyzetek/ ügye és a nem szakosok

. ' ' N X

latin nyelvi oktatásának problémái.

Vaidapfe 1 József kifejti, hogy az egyszakos!-t

\ •

tás nem úgy történik, hogy a legkiválóbb hallgatók része\ .s .

sülnek ebben a kedvezményben.-Ugyanis éppen ezek a hallgatók nem kérik egyszakos it ús ukat, mert több .szakkal jobi c

ban látják biztosítva elhelyezkedésüket egyrészt, másrészt iparkodnak minél szélesebb ismereteket szerezni. Csak a kivételes képességű hallgatóknak kellene megadni az egy- szakositást, egyébként egyáltalán nem kötelező a megadott

t ilyen keretszámot betölteni.

Lederer Emma felveti a levéltáros képzés problémáját. Ki kell alakítani a levéltáros képzés helyes módját, hiszen a levéltárak igényt tartanak évente 4-5 levéltáros hallgatóra. A levéltáros szakot külön szaknak kellene minős iteni és a levéltáros hallgatóknak külön oklevelet kellene kapni ok.

Turéczi-Trostler József javasolja, hogy ha az első évben még nem is lehetséges, .de később már az

*•

idegen nyelvi szakokon az előadás az illető idegen xn.

nyelven történjék, mert különben nem lehet biztosítani, hogy a hallgatók negyedéves korukban Írásban ás szóban bÍrják a nyelvet, nem tudja elképzelni, hogy egy professzor