Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1958-1960 (HU ELTEL 8.a.54.)
1958. november 27.
- 27 Ezért a levéltári képzést meg kellene újra inditani. Ladányi Andor nézete szerint a jelenlegi szervezeti keretet nem kell megbontani, hanem a keretszámot felemelni, figyelembevéve a levéltáros képzés szükségleteit, aminek a megállapítása nem könnyű. Megfontolandónak tartja azt is, amit a pedagógiai tanszék javasolt a tanítóképző ás óvónőképző intézetek tanárainak képzése szempontjából, hogy az egyetem után két évig tanulnának. A Lenin Intézetben működött egy ilyen kétéves többlet-tagozat és az eredmény axról győzte meg a minisztér iumot, hogy ez nem helyes. Waldapfel József kifejti, itt arról van szó, hogy vannak a középiskolákban olyan pedagógusok, akik nem voltak pedagógia szakosok, hanem valamely más szak jó tanárai és ezeket kellene átkápzni pedagógia szakos akadémiai tanárokká. A 22-23 éves fiatalok, akik az egyetemről kikerülnek, a legritkább esetben alkalmasak arra, hogy ilyen fokú iskola tanárai legyenek. Mi lenne ennek az átképzésnek a szerve, ílxh ha nem az egyetem? Ladányi Andor megjegyzi, hogy akkor levelező formában lehetne foglalkozásokat tartani. Waldapfe 1 József: Ha levelező, akkor a hároméves képzésnek felel meg. « L a d á n y i Andor: Lehet röividiteni. Waldapfel József: Nappali tagozat is elképzelhető. Ladányi A idor örömmel üdvözli az ukrán szak bevezetését. Azért volt szomorú, hogy a kar egyetlen ukrán specialistáját elbocsátották. - Itt hiba az anyagban, hogy az áz óiráni szakon kivül ki kell képezni ujiráni szakosokat. Ezen a helyen voltaképpen az óindröl vari szó. Telegdi elvtárs végzi az ujiráni képzést.
