Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1969-1970 (HU ELTEL 7.a.68.)
1969. szeptember 16. A Kar oktatóinak értekezletével kibővített-ülése
A kar bzодуára jól tudja felhasználni а к itásba helyezett önállóság lehetőségeit ezen a téren is» A külföldi utakkal kapcsolatban meg kell említem» hogy még mindig kevesen Tannak olyan oktatóink, akik külföldi távollétüket a kar egésze, illetőleg más tudományágak érdekében is felhasználjáko Márpedig a hosszabb tanulmányutak jó kihasználása! személyes kapcsolatok teremtését további kapcsolatok létrehozásit, készítheti elő /pl.Kád ár Miklós/ vagy a kar ígésze ill- más tudományágak szempontjából is eredményes lehet. ./Pl. gy Tibor amerikai útja»/ Az elmúlt tanévben a tudományok doktora fokozatot szerezte meg dr.Haraszti György tanszékvezető egyetemi tar.ár és kandidátusi fokozattal ruházták fel György Tulia tudományos kutatót« A doktori fokozat elnyerése céljából disszertációi nyújtott be dr.Világhy Miklós egyetemi t" ár, tanszékvezető.. Disszertációt készítettek a tudományok kandidátusa elnyerése végett Kovács Kálmán egyetemi tanár, tanszékvezető /a nyilvános védés is megtörtént/} Madarász Tibor - Molnár J6zsef« Német’- János, Sik Ferenc, Tóth János, Kozma Pál egyetemi adjunktusok» Régebbi, igen jól működőnek mondható tanszéki munkaközösségeink mellett /egyesek a Jogász Szövetség megfelelő szakosztályával együtt, szerveződtek/ uj munkaközösség kezdte meg működését az állam- és jogelméleti tanszék mellett jogelmélet' gyakorlati, szociológiai, pszichológiai tárgykörben. Karunk oktatói ka-i egyetemi jegyzetek szerkesztésében és.megírásában adjunktusi; szinttől felfelé - kivételesen fiatal oktatók is - részt ve Ш» A Kar kád<: rk rvoete A kar nehézségekkel küzd mi d az eg;/et.:- oktatóf mind a tanszéki és tudornál-/es munkát közvetlen'; előmozdító segéderők számát ixletően. A kiscsoportos intenzív oktatásra való át-térés, a IX. félév bevezetése kimentette a kar belső tartalékait« Tudományos segéderővel megfelelő tanszéki adminisztrátorokkal a kar sohasem volt kellően el látva. Emiatt a szokásos ti ál. szélesebb körben kell támaszkodnunk külső előadókra, akik ugyan óráikat rendesen megtartják, oktatási feladataikat ellátják, de az ifjúság szélesebb értelemben vett tudományos politikai erkölcsi nevelésében már nem vesznek részt, a tudományos munkát pedig 4 hozzátehetjük a jegyzet, tankönyv jogesetgyiijtemény, jogszabálygyűjtemény irásl-. gyűjtést, szerkesztést a munkaközösségek; diákköri ülések megfelelő előkészítését megnehezíti az a körülmény. hogy hiányában vagyunk olyan segéderőknek, akik a tudományos kutatást előmozdító munkát segíthetnék és adminisztrátoroknak, akik a tanszék dolgozói4 biioeyos terheitől felmenthetnék, illetőleg az elkészült anyagokat leírnák, stenciieznék stbc
