Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 7.a.61.)
1963. április 9.
jelenlen meg a jegyzet. Elismerését fejezi ki, a tanszék munkája iránt a nagyszámú külső előadó bekapcsolásáért továbbá a külföldi és hazai tudományos működéséért. Pozitiven értékeli a tanszék dolgozóinak sokirányú tevékenységét azzal a megjegyzéssel, hogy a tanszék a publikációk teréh többet tehetne. I I Dr.Kovacsics József: A tanszék munkájáról pozitiven nyilatkozik. A jó káde: I munkát igazolja, hogy mióta ő ismeri a tanszéket, onnan két | egyetemi tanár és két dékán nőtt ki. Az államvizsgákon látja a hallgatók felkészültségéből a tanszék oktató munka- . $ jának magas színvonalát. Külön kiemeli a tanszék vizsgáz- j | tatási módszerének emberséges eredményes voltát. A két tan- | szék között együttműködés alakult ki a bűnözéssel kapcsolatos szociális és gazdasági faktorok vizsgálatában. A kri-_ rainál statisztika művelésének fontosságára hívja fel a figyelmet. ügy látja, hogy a tanszék a pszichológiai kutatások terén jár elől. Az előbb említett faktorokat azonban ennél lényegesebbekek tartja. Az elmúlt években 5 megyei rendőrkapitányságnál végeztek kriminálstatisztikai felméréseket, ennek alapján két jelentés már el is készült. Javasolja, hogy a tanszék intenzivebben kapcsolódjék be e vizsgálatokba. Szükséges, hogy a kriminálstatisztikai adatai mögé a büntetőjogászok nézzenek. Dr.Szalóky László; Tolmácsolja a hallgatók megelégedését a tanszék újszerű vizsgáztatási módszerét illetően. A hallgatók nagyon helyeslik azt az újszerű kezdeményezést, hogy a tanszéken nem hu-.^ zatnak tételek* a vizsgákon. Szerinte a tételhuzás ma már szükségtelen. Ezt igazolja a tanszék tapasztalata. A hallgatók egyöntetűen dicsérik a tanszék emberséges bánásmódját a hallgatókkal kialakított jó kapcsolatát. Ezt a vizsgáztatási módszert követendő példának tartja. Dr.Móra Mihály: Úgy szól hozzá a tanszék munkájához, mint aki közel 10 évig ott dolgozott. A tanszék lassan már intézetté növekszik. A tanszéken folyó eredményes munkát illusztrálja, hogy két dékánt és egy jogi doktort adott. Személyes tapasz tálatok alapján tud beszámolni arról, hogy a tanszéken jó a kollektíva, baráti közösségi munkaszellem, egymás segítése a jellemző. Ennek kialakításában a tanszékvezetőnek is része van. A jó eredmények alapja az, hogy a tanszék- vezető megfelelő embereket állit munkába, hogy jó a káderek kiválasztásának munkája. Értesülése szerint a tanszék jó kollektiv szelleme ma is megvan. A tanszék hatalmas feladatot vállal magára, külöifsen az új diszciplínák oktatásának bevezetésében. Nem tesz szemrehányót amiatt, hogy e tárgyakat nem előbb kezdték oktatni. Szükségesnek tartja azonban az elmélyültebb munkát a tudományos tevékenység fokozását. Nagyon örül annak, hogy a hallgatókat nemcsak a tételes jo-gra oktatják, hogy felkészítik őket a jogszabályok esetleges jövőbeni váltására is, továbbá, hogy nem t i
