Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1962-1963 (HU ELTEL 7.a.61.)
1963. február 2.
Az oktatásnak főleg az előadásra szorítkozó jellege nem teszi lehetővé azt, hogy a hallgatók önálló jogi munkát fejtsenek ki. A vizsgák számát soknak találja - a sok vizsga nagy adminisztrációs terhet ró a tanszékre. - Az állam- és jogelmélet I. évre való helyezése megoldaná ugyan az I. évf. tanrendi problémáját, de csökkentetné a tárgy színvonalát. Fontosnak tartja a speciálkollégiumok rendszerét, mert véleménye szerint elősegíti a hallgatók szakosított képzését. Véleménye szerint a hallgatók idegen nyelvtudása azért nem megfelelő, mert a hallgatóknak nincs módjuk nyelvtudásukat gyakorlat útján az egyetemi oktatás keretén belül fejleszteni. A tanszékek feladata lenne a diákkörök munkáján kere$as.tül fejleszteni a hallgatók aktiv nyelvi tudását. Sipos Aladár; Ellenzi annak a bizottságnak a létrehozását, amely megtárgyalná az ideológiai tárgyak sorrendjét. Az ideológiai tárgyak elhelyezésedés óraszámára vonatkozó minisztériumi álláspontot helyesnek tartja. A jogászképzésben a hallgatók közgazdasági ismereteinek szélesítését nem új közgazdasági tárgyak bevezetésével lehet elérni, hanem a politikai gazdaságtani oktatás kiszélesítésével. így történik ez minden más szocialista országban. Javasolja a közgazdasági ismereteket fejlesztő speciálkollégium létrehozását. Megjegyzi, hogy a tanszék most dolgozik ilyen jellegű programon. Ez a speciálkollégium legyen kötelező jellegű és a III. évfolyamon nyerjen elhelyezést. Továbbá szükségesnek tartja a szocializmus politikai gazdaságtanából egy kollokviumot a vizsgarendbe beilleszteni. Weiss Emilia: Véleménye szerint a hallgatóknak a VIII. félévben kellene eldönteni milyen témából kívánnak szakdolgozatot írni s a IX. félévben a szakdolgozat témájának megfelelő gyakorlatra kellene küldeni őket. így a szakdolgozatban a hallgatók fel tudnák használni a gyakorlatban szerzett tapasztalataikat. Továbbá megjegyzi, hogy a gyakorlati foglalkozások elhelyezése a III. évfolyam után lenne a leghelyesebb. Móra Mihály: A római jog megfelelő oktatásához szükségesnek tart legalább egy óraszám emelést. A II. félévben legyen legalább hetenként egy fakultativ gyakorlati óra. L*Auné Jenő; A nyelvoktatásra vonatkozó jelenlegi rendeletek célkitűzései elavultak. A lektorátus a hallgatók nyelvtudásának fokozása érdekeben a hallgatókkal szakszöveget és dokumentációs szöveget is fordittat. Véleménye szerint az egyetemre való felvételi vizsgánál az orosz nyelvi tudást is számon kellene kérni. ^ Ajnyelv megfelelőbb oktatásának előfeltétele a 10 - íj, főből álló Ms gyakorlati csoportok kialakítása. Nem tartja helyesnek a további nyelvtanulást az orosz nyelvvizsga eredményéhez kötni.
