Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1961-1962 (HU ELTEL 7.a.60.)

1961. december 2.

Dr.Sörsi G.yiila egyetemi tanár véleménye szerint folytatni kell annak a kérdésnek vizsgálatát, hogy a szociológiai problémák tudományos elemzése önálló tudoraón^-e vagy pedig az állami gázosítási jogtudomány keretébe tartozik? A szervezéstudományi kérdések megoldásával Várna.

A köziga zgatás tudományhál viszont annak a kérdésnek eldöntésénél, hogy az jogtudo- núny-e avagy pedig jog és allamtudomány együtt? - egy lépéssel előre menne. Ügy vé- 1 11, vállalkozni kell a kérdés megvitatására , Megállapítja, hogy a gazdasági jogi problémát félénken veti fel a jelentés. Karyon kor plex annak a területnek a problémája. Kam is gazdasági jogról kell beszélni - mondja,- hanem arról, hogy a három jogágazatra ráépülő diszciplínát hogyan tanítsuk. Az a véleménye, hory külön kollégiumot kellene szervezni a gazdasági igazgatóságnak.

Dr.Világh.v Miklós egyetemi tanár, tanszékvezető hotf/zzászólasában

javasolja, hogy az államigazgatási jogi és pénzügyi jo^i tanszék váljon szét, s indokolt egy önálló pénzügyi jogi tanszék a Karon. A jelentésben emlitett "szovjet építés' tudománya katag ér iával kapcsolatban megj agyai, hogy egy ilyen szűkszavú magyarázat a- lapján e kategória rendkívül bizonytalan, nem tudjak, hegy mit értünk alatta. A gazdasági jog kérdésével kapcsolatban az a véleménye, hogy az ma még egyáltalán nen tisztázott kérdés. Mindaddig, amig a jogfilo- zőfusok meg nem adják az alapját - tegyük f< re ezt a problémát. A pénzügyi jog, "latárproblémáival" kapcsolatban hangsúlyozza. hog | egyes ágazatoknál szüksé||szerü átfedés is van, hiszen az egyes jogágak nen helyezked- hatnak el úgy egymás mellett, mint a skatulyák. Az államigazgatási jog különös része > időbeli terjedelmének növelésére irányuló törekvéssel kapcsolatban megjegyzi, hogy mef kell vizsgálni, mi a különös rész oktatásának a célja? Tudomása szerint itt két szélsőség jelentkezik: 1,/ "a különös reszt csal a gyakorlatban sajátítsák el a hallgatók;"

21/ "teljes részletességgel kell tanítani." Véleménye az, hogy a különös rész okta- s tásának célja: áttekintést adni az állanigazgatási gyakorlat fő szabályairól. A kait: nős rész oktatása növelésének kérdése a szakemberökre tartozik. Az államigazgatási jogi előadásokkal kapcsolatban fontosnak tartja, hogy azok szervezeti kérdésekről is tájékoztassanak. Ez tudományelméleti probléma. ügy véli: az államigazgatás tudományát a szervezéstudomány irányába kell fej-