Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 7.a.54.)

1955. december 3.

NIZSALOYSZKY ENDRE egyetemi tanár nélkülözi a referátumban a különféle típusok bemutatását. Az egész tanulmány, mintha csak vizuális tipusra lenne fölépítve. A nyelvismeretek fontossága sincs benne eléggé kihangsúlyozva* Gyakorlati vonatkozásban hiányolná: meg kell tanitani a diákokat a tudományos munkák helyes kiállítására is. Nem lehet tudományos munkánál figyelmen ki- vül hagyni a hangulati elemek elengedhetetlen szükségességét. Mártonffy elvtársnak azzal a megállapításával, hogy nem szeretnek olvasni a hallgatók, neki az a véleménye, hogy igenis szeretnek olvasni és igen örvendetes a fejlődés ezen a vonalon. Javasolja a referátumot - bizonyos átdolgozás után - a hallgatók rendelkezésére bocsátani.

WELTNER ANDOR egyetemi tanár szintén csatlakozik azokhoz, akik a referátum kiváló értékeit elismerték. • Igen szép és értékes munkának tartja. Véleménye szerint a dolgozat legnagyobb hiányossága, hogy nincs konkretizálva. Ki kellene dolgozni a gyakorlati munkára való konkretizálást.

A hallgatókkal való közlést a javasolt formában nem tartja szerencsésnek, inkább ehelyett a DISz vonalán való megvitatását ajánlja.

Felhívja a figyelmet a gyakorljattal való kapcsolat fontosságára. A hallgatók érdeklődését is nagyon felfokozná a gyakorlati élettel való szorosabb kapcsolat létesítéséé Pl.irhssunk velük határozatokat, vigyük őket könyvtárakba, tárgyalásokra, neveljük Őket cikkek Írására, a gyakorlati órákon a problémák megvitatására stb. Jobban meg kell ismertetnünk őket a gyakorlati élettel már egyetemi éveik alatt.

THEISS EDE egyetemi tanár köszönetét mond az elhangzott észrevételekért és megjegyzésekért, amelyek lényegében abba a vonalba esnek, amit ő maga is hangsúlyozott, hogy ez még tulajdonképen csak kiinduló bázis.

Szükségesnek tartja egy vezérfonal elkészítését, ehhez azonban feltétlenül szükséges - véleménye szerint„ — egy szakpedagógus bevonása.'

Beér elvtárs megjegyzésével kapcsolatban hangsúlyozza, hogy egyetért az önálló munka módszereinek hiányára vonatkozó megjegyzésével, de viszont épen Lenin hangsúlyozta a tudományos munkák fontosságát* A jellemességre nevelésről mondottakkal kapcsolatban egyetért Beér elvtárssal.

*

Igaz az is - mondotta - hogy az alkotó munka többféle és ő ezt nem hangsúlyozta ki kellően. A többféle típussal is természetesen számolni kell. Pavlov tanulmánya azerint is szükségesek bizonyos adottságok, de nem lehet csupán ezekre építeni. Bátorítást kell adnunk a hallgatók számára, ismertetni kell előttük, hogy a fogalmazási és kifejezési készséget meg lehet tanulni. Az önálló munkáról hallottakkal nagyjából egyetért.

hizsalovszky elvtársnak válaszolva az egyéni képességek felismerésével kapcsolatban előadja, hogy ez még csak a kezdő lépés, itt még nagyon sokat kell tennünk.