Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1989. 19/4. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 19)

(cirill betűk)

- 35 разов, причем даются они в определенной последовательности: птица в руке ; льдинка на языке - само произнесение слова льдинка делает его художественно выразительным: работа органов речевого аппарата используется В изобразительных целях. Заметим, кстати, что М. Цветаева довольно часто использует в своих стихах кинетическую инструментовку: "с уст зажатых" (215); "Но если по дороге куст Встае

т.

.." (скопление согласных дает возможность ощутить тот комок в горле, который не дает поэту кончить стихотворение.) Одно — единственное движенье губ (звуковые повторы усиливают значение "единственности" движения); Серебряный бубенец во рту (почти звукоподражание). Вторая строфа - это "вслушивание", не случаен здесь лексический отбор слов: зовут, всхлипнет, щелканье, гремит, назовет, звонко щелкающий курок, громкое, тихий: Камень, кинутый в тихий пруд Вс

хлипнет так, как тебя зовут, (слуховой образ помогает у в и деть круги от брошенного в воду камня)

. В легком щелканье ночных, копыт на фоне инструментованных глухими согласными трех стихов, четвертый - как раскат грома (звуковое кольцо усиливает этот эффект)

: Громкое имя твое гремит

. Следующие два стиха: И назовет его нам в висок Звонко щелкающий курок, дают нам пример звуковой анафоры (назовет — звонко), усиливающей значение звукового контраста (звонко

1

— к у р ojt): сам по тихий звук спущенного курка оглушителен, поскольку сливается со звуком выстрела. Шестое чувство (9-753) диктует поэту последнюю строфу стихотворения: Имя твое - вх, нельзя! недосказанность, оборванность стиха сильнее всяких слов говорит об отношении поэта к Поэту, о ее "естественнейшем шаге назад при виде величия"