Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/04)

Bodnár Gabriella: Kemény Gábor pedagógiai törekvései

- 19 Kritikai hangú műveiben, pl. "A pedagógiai tudat kialakulása Magyarországon", foglalkozik a Horhy-korszak pedagógiájával. Vizsgálta Imre Sándor, Prohászka Lajos, Makkai Sándor, Karácsony Sándor, Varga Béla, Dobossy László, Krammer Jenő stb. pedagógiai törekvéseit, akiknél a pedagógiai tudatosítás szándékát vélte felfedezni. Pozitívumok iránti érzékenységgel, emberi beállítottsággal vall kortársai pedagógiai nézeteiről, úttörő szerepet vállal a kibontakozó pedagógiai nézetek értékelésekor. Tiltakozott a fasizmus politikájának a pedagógiában tapasztalt érvényesülése ellen. Megkérdőjelezte Prohászka Lajos kulturfilozófiai koncepcióját és Varga Béla értékelméleti idealizmusát. Nagyra értékelte mindkettőjüket a fasizmus elleni állásfoglalásuk miatt. Az említett szerzők műveinek a korról, a kor problémáit érintő értékelésüket szociálpedagógiai szemléletből vizsgálta, (pl. Makkai Sándornál, a korabeli helyzet kritikai bemutatásával, Karácsony Sándornál az iskolarendszer bírálatával értett egyet.) Kemény Gábor helyesen ismerte fel Kornis Gyula közoktatáspolitikai intézkedésének, javaslatainak jelentőségét. Elítélte a faji vagy fajvédő alapra helyezett pedagógiai törekvéseket, ezért marasztalta el Makkai Sándort, aki olyan nemzetnevelést javasolt, mely a nemzeten "a fajközösség alapján együvé forrasztott" közösséget jelentené. Eötvös, Széchenyi, Kossuth, Ady szellemi örökségére támaszkodva a Duna menti népek (magyar, szlovák, román) közeledésének, egymásratalálásának gondolatát hirdette. Konkrét, gyakorlati tettel is akarta szolgálni az ügyet, folyóiratot tervezett a dunavölgyi Pedagógiai szemle címmel, amely végül is nem jött létre. Lépéseket tett a csehszlovákiai nevelőkhöz való közeledésével. Hitt abban, hogy lelkes nevelőgárdával sikerül a magyar nevelésügy eddig csak hirdetett kérdéseit megoldani. A programban az alábbiakat tervezte: a múlt nagy nevelőinek megismertetése, az aktuális reformpolitikái törekvések érvényesítése a magyar nevelésügyben, és a szociális nevelés követelményeinek érvényesítése. Kemény Gábor többször állást foglalt a Szovjetúnió mellett, figyelemmel kísérte eredményeit, közoktatásának fejlődését. Védelmébe vette a szovjet pedagógia eredményeit "A proletárnevelés kérdéseihez" c. cikké-