Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/04)

Ján Brindza: Miesto po SZM pri jednotnom vychovnom posobení visetkych

- 128 menovite z hl'adiska vychovy pionierov k tvorivej práci. Táto sa realizuje prostredníctvom záujmovej technickej cinnosit a y/ verejnoprospesnej práce. Tu sme sledovali ako PO SZM spolupracuje s ROH, BSP a vyrobnymi kolektívmi. V I Z iniciatívy Revolucného odborového hriutia sa na vychové detí podiel'ajú aj kolektívy pracujúcich zo závodov. Patria medzí blízkych %f / i priatel'ov prionierov. Spolupráca s nimi prinása úzitok pri vychove k správnemu vzt'ahu k práci. Vysledkom byva vol'ba celozitvotného povolania, pre ktoré deti získali záujem práve pri styku s kolektívom pracujúcich. Spolupráca so závodmi a druzstvami spája posobenie skoly so v zivotom, toriu s praxou. xj v ROH - aki najmasovejsia organizácia csl. pracujúcich podporuje a realizuje ciel' socialistickej vychovy a pomáha pri rozvoji vsestranne a harmonicky rozvinutej osobnosti. Mnohé závody a základné organizácie ROH májú uzavreté dohody so V \J skolami a pionierskymi oddielmi. Pri naplnovaní dohod sa plne realizuje aj pioniersky vedúci. Odbory - posilnujú pedagogickou propagandou zodpovednost rodicov za vychovu detí- vedu ich k podpore úsilia skoly a PO SZM, umoznujú det'om, aby sa oboznamovali so závodom a poznali prácu svojich rodicov a svojich vedúcich zo závodu. Tym podnecujú záujem detí o robotnícke povolania. Pioniersky vedúci spolu s pionierskym aktívom, skupiny alebo oddielu v popularizujú v PS pracovné úspechy najlepsích robotníkov, novátorov, •j zlepsovatel'ov a BSP. Obdory umoznujú det'om, aby sa oboznamovali so závodom a poznali V* pracu svojich rodicov a vedúcich PO zo závodu a tym podnecovali najmä u V starsích pionierov záujem o robotnícke povolania. Pioniersky vedúci popri v > popularizácii dobrych vysledkov oboznamuje deti s revolucnymi tradíciami závodu, a bojom robotníkov za svoje práva, so súcasnymi a perspektívnymi úlohami podniku. ROH chce iniciatívne rozvíjat' spoluprácu so skolou a PO v oblasti v kultúry. Poskytuje moznost', aby programy kultúrnych zariadení sa V vyuzívali pre deti. Je ochotné organizovat' pre deti pravidelné kultúrne v <j podujatia ako s besedy a sútaze. Trávenie svojho vol'ného casu v závodych kluboch je prospesné rozvoju osobnosti detí.