Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1960. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 6)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Berencz János: A pedagógiai kutatás néhány időszerű kérdéséről

DR. BERENCZ JÁNOS tanszékvezető főiskolai adjunktus: A PEDAGÓGIAI KUTATÁS NÉHÁNY IDŐSZERŰ KÉRDÉSÉRŐL Évkönyvünk tavalyi kötetében a pedagógiai tudományelméletnek néhány alapvető kérdéséről szóltunk. (Egri Ped. Főisk. Évk. 1959. — 365—387. 1.) Mostani cikkünk a múlt évinek továbbvitele akar lenni két területen: a pedagógiai kutatás tárgya, valamint a kutatás módszere tekintetében. I. A marxista neveléstudomány kutatásának tárgya: az oktatás, nevelés, képzés gyakorlatának sokoldalú, tudományos feltárása. Nyilvánvaló, hogy a kutatás tárgyára vonatkozóan alapvető kérdés a marxista neveléstudomány számára, hogy milyen kapcsolatban van az elmélet, a neveléstudomány az oktatás-nevelés gyakorlatával. A jelzett problematikát múlt évi cikkünk több vonatkozásban is felvetette, nevezetesen: a) Olyan vitás tudományos kérdésekre tértünk ki, melyek erősen érintik mind az oktató-nevelőtevékenység, mind a pedagógiai kutatás gyakorlatát. (Pl. törvényszerűségek a pedagógiában, cél- és eszközrendszer, a nevelés felépítményi jellege, objektivitás és pártosság egysége, a kutatási módszer alapelvei. — Id. c. 366—368., 378. 1.) b) Kidomborítottuk az elmélet jelentőségét, hasznát a gyakorlat számára, a pedagógiai műveltség szempontjából is. (i. c, 372. 1.) c) Hangsúlyoztuk, hogy a neveléstudomány feladata az oktatás, nevelés, képzés gyakorlatának sokoldalú feltárása. Ezt céltudatosan megválasztott, adekvát kutatási módszerek biztosíthatják a pedagógiai kutatásban. d) Konkrét esetekben (pl. a mulasztások, a családi nevelés vizsgálatakor) rámutattunk arra, hogy a gyakorlati helyzet megismerését milyen kutatási módszerek szolgálják legjobban, (i. c. 384—385. 1.) Az oktatás-nevelés gyakorlatával tehát több vonatkozásban volt kapcsolatban említett tanulmányunk, a pedagógia tudományelméleti problémáit nem a gyakorlattól elszigetelve, hanem azzal összefüggésben igyekezett vizsgálni. Mégis szükségesnek látjuk ezúttal, hogy kissé rendszeresebben, 113