Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1956. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 2)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Darvas Andor: A Horthy-korszak fizika tanításának világnézeti vonatkozásai

életsorsának és a nevelésnek alakitó szerepe alig marad. Az már alig ható tényező, hogy valaki nyomorban él, barlanglakásban lakik, éhezik, vagy pedig dúsgazdag palotában henyél, pukkadásig tömi a hasát, s a szórakozás és pénz&zámlálás a legfőbb feladata. Eszerint, mivel az egyéniség alapvető tulajdonságai a Mendel-féle elmélet szerint fátumszerűen öröklődnek, a legfőbb dolog, amit egy emberi élet alakítása, vagy alakulása szempontjából tehetünk, hogy születése előtt imádkozzunk az isteni kegyelemhez, hogy ereje jó irányban befolyásolja a születendő egyéni habitusát. Még ha ez a tudománytalan hazugság igaz is lenne, még akkor is a legnagyobb ostobaságra vall egy középiskolai utasításban megírni: hiszen e szerint a nevelésnek jóformán semmi G'öntő hatása, szerepe nincs, azért a kis „színezésért" egy életen keresztül becsületes erőfeszítéssel dolgozni ugyan nem érdemes. Dolgozz a lehető legnagyobb erőfeszítéssel, bar annak, hogy munkádnak valami komoly eredménye legyen, elvi akadályai vannak. Ezzel lelkesítik munkára a tanárt az Utasítás fent idézett szavai. Nem döntő megjegyzés ugyan, de megjegyzem, hogyha valaki — a fentiek szerint — nem azért lop, mert 3—4 gyermeke éhezik otthon, hanem azért, mert „saját egyéniségének alapvető tulajdonságai"-ból és „az isteni kegyelem; erejéből" élete ilyenné f„szövődött", rendkívül furcsa gondolatai támadnak az embernek az „isteni kegyelemről". Talán ennyi elég az említett táptalaj tudományellenességének jellemzésére. Egy-két szót militarista-imperialista^soviniszta mivoltáról. „Minden katolikus iskola tekintse szoros kötelességének, hogy közreműködésével növendékeinek levente-kiképzéséf; elősegítse...." „. .. Az igazgató és a tanári testületek tagjai a gyakorlati levente-képzésbe minél erőteljesebben kapcsolódjanak be." „A küiső fegyelem formaságaiban az intézetek a katonai formákat vegyék mintának . .." „Az ifjúságnak ismernie kell a magyarság hivatását: a Kárpátj-medence népi, kulturális és gazdasági kitöltését és katonai megvédését." 1

7 A Kárpát-medence kitöltése egyértelmű: ki belőle a szlovák, román, szerb lakossággal! Ez a magyarság hivatása — az Utasítás szerint. Ehhez nem kell kommentár. S e felfogásával nem áll egyedül a „Kárpát-medencében". Fegyvertársa, sőt elődje, a két évvel előbb megielent (!939-ben) állami Utasítás is megállapítja a magyarságról, hogy „katonai erényei más népek fölé emelik." (42. 1.) íme a sovinizmus 74