Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1979. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 15)

I. TANULMÁNYOK AZ OKTATÁS ÉS NEVELÉS KÉRDÉSEIRŐL - Dr. Lachata István: A családban alkalmazott néhány nevelési módszer összefüggése a tanulók tanulmányi teljesítményével és iskolai magatartásával

Jutalmazás A gyermek átlagon felüli teljesítménye, tartós, állhatatos kötelességteljesítése esetén alkalmazzuk ezt a módszert. Eljárásunk célja minden esetben a megerősítés, a gyermek motiválása, az eddigiekhez hasonló kiemelkedő teljesítményekre való sarkalása. A következőkben — helyhiány miatt — csak az egyik tárgyi jutalmazásforma hatását mutatjuk be. Jutalmazás könyvvel és összefüggése a tanulmányi teljesítménnyel: n. A tanulók n. tanulmányi teljesítménye Jó Közepes Rossz összesen A módszer n. alkalmaz ásánalcN. gyakorisága N. Létsz. % Létsz. % Létsz. % Létsz. % Alig alk. Gyakran alk. Sokszor alk. összesen: 12 9 11 32 21,1 39,1 55,0 22 7 9 38 38,6 30,4 45,0 23 7 0 30 40,4 30,4 57 23 20 100 100 100 100 Jutalmazás könyvvel és összefüggése az iskolai magatartással: A tanulók iskolai magatartása Jó Változó Rossz összesen A módszeres, alkalmaz ásánalcN. gyakorisága ^s. Létsz. % Létsz. % Létsz. % Létsz. % Alig alk. Gyakran alk. Sokszor alk. összesen: 25 8 18 51 43,9 34,8 90,0 20 7 2 29 35,1 30,4 10,0 12 8 0 20 21,1 34,8 57 23 20 100 100 100 100 A nevelési tapasztalat általában a tárgyi jutalmazás kárát hangsúlyozza, különösen akkor ha azt gyakran alkalmazzák. Az eredményekből úgy tűnik, revidiálni kell ezt az álláspontot, ha könyv a jutalmazás tárgya. A könyvvel való jutalmazás a tanulmányi teljesítménnyel és az iskolai magatartással is szignifikáns kapcsolatban van. (0,001 < p < 0,01) A jó tanulmányi teljesítménnyel pozitívan korrelál a sokszori könyvjutalmazás, negatívan korrelál a módszer ritka alkalmazása. A rossz tanulással pozitív korrelációban van, ha „alig" jutalmazunk könyvvel, s negatívban az eljárás sokszori használata. A sokszor jutalmazott gyerekek 90%-a a jó magatartású, ugyanakkor nincs közöttük rossz magatartású gyermek. Érdemes lenne a családi nevelés során nagyobb figyelmet fordítani e jutalmazási lehetőség alkalmazására. 69