Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1974. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 12)

Van-e valamilyen határozott információm (which . . .? whose . . .? what. . . ?) arról a személyről vagy tárgyról, dologról, akire, illetve, amelyre a főnév utal? Van THE Nincs Egyes szám? Igen I Megszámlálható ? Nem 0 Igen A(N) Nem 0 A döntéseket tehát az anyanyelvhez kötődő gondolkodás segítségével hozza: meg a tanuló még akkor is, ha közben gondolatait az adott idegen nyelven hangosítja. Ebből az is következik, hogy az algoritmusoknak elsősorban az idegen nyelvi ismeretek megszerzésekor, a jártasságok kialakításakor van jelentősége; a készségek kialakítását csak nagyon áttételesen segíthetik. Az idegennyelv-oktatás gyakorlatában a közvetlen és a közvetett kontrasztivitás át- meg átszövi egymást. Az alábbi ábrában a függőleges és a ferde vonalak a közvetlen (az idegen nyelv és az anyanyelv közötti), a vízszintes vonalak a közvetett (a célnyelven belüli) kontrasztokat jelzik: the a(n) 0 о 0 17* 257