Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1974. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 12)

A jelmondat nem óhajként, hanem kategorikus parancsként fogalmazza meg ezt a követelményt: Absit violentia rebus. Sajátos használati értéket kapott ebben a nyelvi formában a res szó is. Tudjuk, hogy a res nyelvi jel fogalmi értéke, jelentéstartalma sajátos fejlődésen ment át Comenius műveiben. Más tartalma van e szónak a Physica, más a Centrum securitatis lapjain, ismét más a Triertium catholicum megfelelő fejezeteiben. A jelmondatban a res szóalak a Pampaedia hasábjain nyelvi szerepet kapott res szóéhoz hasonlóan nemcsak panszofikus, hanem általánosabb értelemben vett pedagógiai tendenciájú fogalmi értéket is hordoz. így nem egyszerűen csak a dolgokat nevezi meg, hanem azoknak a dolgoknak, jelenségeknek, történéseknek, emberi alkotásoknak öszszességét, ami az emberi világban jelentkezik, ami az emberre vonatkozik, s az embertől ered. Ebben az összefüggésben az absit violentia rebus nyel.139