Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1972. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 10)

c) Végül két fekete-fehér diafilm, az egyik a íi-ra végződő nőnemű főnevek ragozásának tanításához, a másik ugyanitt a táblai vázlat. (A ta­nár a felszabaduló időben ellenőrzi a tanulók munkáját.) 2.5. Feladatlapok a tanulók otthoni munkájához A tanulók otthoni munkáját ilyen feladatlapokkal segítjük. Mi tette ezt indokolttá? A tanulók otthoni tanulása hagyományos oktatási for­mánál sem mindig kellően biztosított. Fokozottan áll ez a programozott tananyagnál, mivel nincs meg előttük sem az automatizálandó szöveg, sem a szógyakorlat, de esetleges munkájukat sem tudják ellenőrizni, ami nélkülözhetetlen a megerősítés szempontjából. Továbbá a tanítási órát nem tudja a nevelő teljesen kihasználni, mert bizony elég sok időt vesz igénybe pl. az otthoni feladatok kijelölése. A feladatlapok így egyértel­műen hármas célkitűzést vannak hivatva szolgálni: a) kijelölik a tanulók otthoni feladatát, b) a tanuló bármikor megtalálja benne a tanórai gyakorlatokat, s ott­hon is dolgozhat azokkal, c) ellenőrizheti, hogyan oldotta meg gyakorlatát, feladatát. Ennek megfelelően: a) 6 feladatot tartalmaz átlagosan 4 feladattal. Ezek utasítások a ta­nulók számára a következő órára való felkészülés érdekében; b) ismerteti a párbeszédes szöveget (fekete-fehér diafilmhez a lexikai anyag bemutatása). Ismerteti a reproduktive automatizálandó szöveget. Közli az anyagban előforduló ismeretlen szavak szójegyzékét. Leírja a szógyakorlatot a helyes megoldással; c) s megtaláljuk benne a felkészülés közben végzett gyakorlatok he­lyes megoldását. A feladatlapokat a tanulók az első órán kézhez kapják, az óraváz­latban feltüntetett helyen és időben a tanulóknak kiosztjuk, megmagya­rázzuk a vele kapcsolatos feladataikat. Az első óra után az első, a má­sodik óra után a 2. sz. — és így tovább — feladatlapok szerint készülnek tanulóink. A feladatlapokat a hozzá tartozó gyakorlatokkal az óravázlatok után közöljük. A továbbiakban a feladatrendszereket ismertetjük. 108

Next

/
Thumbnails
Contents