Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1971. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 9)

Pask adaptiv, vagy más szóval hajlékony programja computerrel vezérelt oktatógépekhez készül. Lényegében arról van itt szó, hogy a betáplált programot az oktatógép úgy módosítja, hogy a legmesszebbmenőkig figyelembe veszi a tanuló válaszait, így a róla szerzett ismeretek birtokában minden tanulónak az optimálisát nyújtja. Pressey tulajdonképpen elkülönül a felsorolásban, mert az ő programja nem az ismeretek átadására készül, hanem a gyakorlásra és az ellenőrzésre. 2. Programozott oktatásról beszélünk hazai viszonylatban is, de alig találunk programozott (kevert) tankönyvet, amiből tanítanánk (helyesebben: amiből tanulnának a tanulók), s a programozott oktatás gépei közül itthon csak a Didaktomat és az újabban elkészült Kis Korrepetitor van elterjedőben. (Néhány külföldről behozott oktatógéppel kísérleteket folytatnak kutatóintézeteink, elterjedésükkel azonban nem számolhatunk a közeljövőben.) Mindezekből több következtetést kell levonnunk: a) A programozott oktatás egyik lehetséges hazai formája, amikor az oktatási folyamat bizonyos szakaszához, pl. az ismeretek gyakorlásának, vagy az ismeretek elsajátításának ellenőrzésére készítünk programokat. Ezek az alternatív válaszadás elve alapján (Pressey nyomán) készülnek. Diafilmek segítségével megfelelő információt közölnek a tanulókkal és a Didaktomat segítségével folyik az ellenőrzés. Az ilyen programok feladatlapos (vagy programlapos) megoldással is készülhetnek. Ilyen megoldás lehetséges a nyelvoktatásban is. Bemutatunk a Kosaras István által szerkesztett, teljesítménymérést szolgáló tesztből néhány feladatot [2]. He^A-HHO Y Hac B iiiKOJie ór»iJi imoHepcKim ' a) NUICTVK 6) Kapnanaji B) Kapan/uim Ham OTPN;I coÓHpa;i ME'RAMOIIOM, 3a tITO MM IIOJVHHM a) OIIIHÖKV 6) ywrejm B) ZIEHBRII CojiHue YXE B OKHO. a) paöoTaeT 6) CTOHT BJ CBGTHT b) Találkozhatunk Skinner-féle lineáris programokkal is (ez az előbbinél lényegesen ritkábban fordul elő). Ilyen programok pl. egyes magyar nyelvtani programok. Ezek technikailag a kevert tankönyvek mintájára készült programlapok formájában kerülnek a tanulók elé. S bár tudomásunk van egy-két teljes, ilyen vagy olyan kevert tankönyv kísérleti elkészítéséről, aligha hisszük, hogy ez a hazai út. — Nyelvoktatás legalábbis nehezen képzelhető el így. c) A Pask-féle programokról elektronikus számítógép által vezérelt oktatógép hiánya miatt eleve le kell mondanunk, míg Crowder elágazásos módszere hasonló megokolások miatt sem tudott elterjedni. (Lényegileg ez is feleletválasztós módszer, tehát az ellenőrzésre megfelelne a Didaktomat, 2 Kosaras István: Teljesítménymérés az iskolában. Előadás az OPI-ban 1969. nov. 19-én. 5* 67