Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1970. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 8)

[9] Dr. Szarvas Pálné—

dr. Szalai Tibor: Gondolatok az egyetemi oktató-nevelő munkáról. Felsőokt. Szemle, 1968. 2. 113—116. [10] Forgách Géza: Az ellenőrzés intenzitása a kémiaoktatásban, a korszerű gyakorlatvezetés szempontjából. Felsőokt. Szemle, 1965. 7—8. 475—478. PFADSUCHUNG IN DER DURCHFÜHRUNG ORGANISCHER CHEMIEÜBUNGEN AN DER PÄDAGOGISCHEN HOCHSCHULE DEZSŐ MOLNÁR Während der Laboratoriumsairbeiten der organischen Chemie strebten wir die mechanische Vorbereitung zu den Übungen zu verlassen. Wir wollten es mit Lösung solcher Aufgaben erreichen, die von den Studenten beanspruchen, dass sie auf einigen Teilgebieten (z. B. Nitration) .ihre Kenntnisse vertiefen sollen. Wir gaben ihnen die dazu nötige Orientierung der Fachliteratur. Die Studenten verstärken während der Aufklärung der theoretischen und praktischen Fragen der Reaktionsreihen mit ihren organisch-chemischen Kenntnissen, dadurch wurde ihre chemische Intelligenz erhöht, erhöht. Auch die Erfolge beweisen es. 288