Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1970. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 8)

a rendkívül nehéz katonai feladatot, akkor 5—10 év alatt megoldjuk a kultúra, művelődés és felvilágosítás még nehezebb feladatát is. Meg kell mondanom —• jegyzi meg más alkalommal —, hogy a szovjethatalom néhány új és tapasztalatlan képviselője gyakran a régi módszereket alkalmazza, és ezzel kompromittálja a hatóságokat. Az iskolán kívüli népművelés vezetőire nehéz feladat vár. A pártmunkában már kidolgozták a tömegekre való széles körű ráhatás módszereit, de ezeket egyesíteni kell a kulturális-felvilágosító módszerekkel, nevezetesen az iskolai és különösen az iskolán kívüli népművelés módszereivel, ami eddig nem mindig sikerült. Az iskolán kívüli munkában segíteni fognak a dolgozó tömegek, a tömegek igen erős tudásvágya, és ezért könnyebben meg lehet találni a velük való kapcsolat formáit. Ezen a területen lehet a legkevésbé ugrásszerű eredményeket elérni, főképpen azok közt a tömegek közt, amelyek alacsony kulturális színvonalon állnak. Közelebbi kapcsolatra kell törekedni a pártszervezetekkel mint propagandaszervekkel, és be kell vonni a tömegeket az iskolán kívüli népművelés munkájába. Ha a tömegek kezdeményezése kellő visszhangra talál, jobb eredményeket remélhetünk. Még az ateista, illetve egyházellenes propaganda tekintetében is reálisan ítéli meg a tennivalókat, és humánus eszközöket ajánl. Leszögezi: a párt arra törekszik, hogy teljesen megsemmisítse a kizsákmányoló osztályok és a vallási propaganda szervezete közötti kapcsolatokat, továbbá, hogy ténylegesen megszabadítsa a dolgozó tömegeket a vallási előítéletektől. Ebből a célból megszervezi a legszélesebb körű tudományos-felvilágosító és vallásellenes propagandát. Ugyanakkor gondosan el kell kerülnie a hivők érzéseinek bármiféle megbántását, ami csak a vallási fanatizmus erősödésére vezet. A tudatlanságban tartott emberekkel szemben tehát a türelmet és bölcsességet ajánlja. A pedagógusok társadalmi feladatai Tisztelt Elvtársak! A rendelkezésemre álló — természetszerűen szűkre szabott — időm letelt. Befejezésül már csak azt a néhány sort idézem, amely közvetlenül nekünk is szól. Ma is egészen időszerű ugyanis az, amit Lenin a tanítói rendtől kíván. A pedagógusok hadseregének — mondja az internacionalista tanítók 1918. június 5-én tartott összoroszországi kongresszusán — roppant felvilágosító feladatokat kell kitűznie maga elé, és mindenekelőtt a szocialista felvilágosítás fő hadseregévé kell válnia. Nem zárkózhatnak be a szoros értelemben vett iskolai tevékenység szűk keretei közé. A tanítói rendnek egybe kell forrnia a dolgozók egész harcoló tömegével. Az új pedagógia feladata az, hogy összekapcsolja a tanítói tevékenységet a társadalom szocialista megszervezésének feladataival . . . Nem kerüli el a figyelmét azonban az érem másik oldala sem. 1923ban írt naplójegyzeteiben teljes határozottsággal veti fel a kérdést, milyen 22